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道题）。 申论考试大纲 阅读理解能力——要求全面把握给定材料的内容，准确理解给定材料的含义，准确提炼 事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力——要求对给定材料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，

六、变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 七、简单的生活之所以很不容易，是因为要活 的简单，一定不能想的太多。 八、人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气， 而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下 太平。 九、我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己

虽然……但是……　　　　不仅……而且…… 不是……而是……　　　　因为……所以…… (1)我和阿妈走月亮，我们(　　　)看到了成熟的稻谷，(　　　)看 到了好吃的果子挂满枝头。 (2)花牛在草地里坐，压扁的(　　　)一簇蒲公英，(　　　)一穗剪

04INNOVATE 01 关于我们公 司 介 绍 我们拟成立四川槽椒农业开发有限公司，打造一家集农产品购销、土特产销售、 货运仓储运输及现代农业投资推广于一体的多元化专业农业开发公司。 我们的业务所涉及的范围主

 Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信) 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式

（吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥 九、词语归类 1 . ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎 2 . 含有一对反义词的词语：大街小巷 大 惊 小 怪 左思右 想 东张西望 七上八下 十、句子积累 1 . 比喻句：大街小巷人如潮。

高阳小时候上学走过的路，在时隔 40 年之后返乡之时仍能准确辨认 D.失联 30 年的战友重新团聚，许多当年的生活琐事还历历在目 【解析】7.本题正确率为 96.28%，问的是“属于闪光灯效应”。关键信息： （1

导致话语的歧义，例子很多。例如，出版社编辑说：这套书送图书馆。这句话的歧义是由“送”这个词引起的，我们可以理解为“赠送”，也可理解为“递送”或者送还，必须根据具体的语境和具体对象而定。(三)说话人语法

须”； 理想的文学作品是天机云锦、妙手偶得，现实却是增删十载，呕心沥血。迟子建用自己的创 作历程给我们揭示了这样一个道理：“创作是一种自我完善的过程，也是一种自我销蚀的过 程。” 【披文入情】 斯人独憔悴

运行在合理区间，加强统筹协调，形成 政策合力，精准施策，扎实细致工作。会议要求，第一，保持经济平稳健康发展，坚持实施积极的财政政 策和稳健的货币政策，提高政策的前瞻性、灵活性、有效性。财政政策要在扩大内需和结构调整上发挥更

指香蕉、菠萝、芒果等亚热带水果种植 0159 其他水果种植 016 坚果、含油果、香料和饮料作物种植 0161 坚果种植 0162 含油果种植 指油茶、橄榄、油棕榈、油桐籽、椰子等种 植 0163 香料作物种植

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力和探究能力都得以发展，有效地促进了小学语文课堂教学效率的提高。新课程改革为小学语文课堂教学注入了新 的活力，在改革初期我们也走了一些弯路，过分追求教学形式的热闹与浮华，学生在语文课堂上尽显其能，唱歌、 表演、辩论，忙得不

三的第一印象，打算抽样调查 40 位同学． （1）有同学提议：“八年级 1 班的人数刚好是 40 人，不如我们直接调查 1 班所有同学吧”， 他的建议合理吗？请说明理由；（2）他们用问卷随机调查了 40 位同学（每人只能选一项），并统计如下：

第二节 现代安全生产管理理论 安全生产管理原理与原则 系统原理 （1）动态相关性原则 动态相关性原则告诉我们，构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。如果管理系 统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。

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车站设计分界里程为：YAK19+755.171～YAK19+918.928，包括车站主体、车站 附属（含通道、出入口、风道、风亭）结构。本站的有效站台中心里程为 YAK19+835.678。 2.2 环境与地形、地貌

第一单元 基础知识必记 一、课文 1.《白鹭》状写了白鹭的形体、颜色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴 含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和 向往。 2.《落花生》通过一家人种花生、收花生、尝花生和议花生

XX 小学 20XX年 暑假趣味实践活动 班级： 姓名： 家长签字： 在绿意盎然的盛夏里，暑假的来临让我们满怀憧憬。过一个安全、愉快、有意义的暑假， 你准备好了吗？ 根据XX 市教育局工作的通知，学生从7月15

一"选择题!本题有##个小题#每小题#分#共''分$每小题只有一个选项符合题意" !0化学与科技生产%生活环境等密切相关$下列说法不正确的是 40,(# 有毒#不能用作食品漂白剂或食品防腐剂添加在粉条%红酒等食品饮料中