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大班语言活动——故事《月亮船》 教学目标： 1、 学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场； 2、 学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力；

大班第一学期科学活动教案 篇一：大班科学活动：《奇妙的盐水》 篇二：大班科学活动：我的电话薄 篇三：大班科学活动：有趣的连接 篇四：大班科学活动教案及教学反思《光和影子》 篇五：幼儿园大班科学活动教案：沉与浮

大班保健教案9篇 大班保健教案第1篇 　　身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班安康教案

春天的秘密大班教案 春天的秘密大班教案1 　　目标： 　　1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。 　　2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 　　3、体验诗

报纸游戏大班教案 　　报纸游戏大班教案1 　　【活动目标】 　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。 　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。 　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

大班量词教案9篇 大班量词教案第1篇 　　教学目的： 　　学问与技能： 　　借助课文，插图熟悉“量、词、夸〞等１０个生字； 熟悉“日〔日子头〕、 〔区字框〕、 〔金字旁〕〞３个新偏旁。正确书写“头、

防火教案大班8篇 防火教案大班第1篇 　　设计背景 　　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得

《动物运动会》大班教案 　　《动物运动会》大班教案1 　　活动目标： 　　1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。 　　2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。

幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》及教学反思总结材料5篇 第一篇：幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》及教学反思 中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思适用

我学习，我快乐 【学情分析】  四年级是培养学生学习能力、学习习惯的最佳时期。在心理学上，学生们从过去笼统的印象判断转变为较具体的分析，从要我学转变为我要学。由于本班情况特殊，农民工子女占全班总人数

幼儿园小班上学期语言教案?鸡妈妈的翅膀?含反思 活动目的 1.体验散文中母鸡妈妈对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩子的爱。 2.初步理解散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑＇“金黄金黄＇“雪白雪白＇。 3.

幼儿园小班上学期体育教案?小乌龟本领大?含反思 　活动目的 1.喜欢参与体育活动，感受运动嬉戏带来的欢乐。 2.把握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3.嬉戏后能把小沙包放到指定的筐里。 4

幼儿园小班安全优秀教案《安安全全玩滑梯》含反思 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

幼儿园小班安全优质课教案《小猴子滑滑梯》含反思 活动目标：. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。

幼儿园小班安全优质课教案《安安全全玩滑梯》含反思 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

幼儿园小班安全上学期教案《安安全全玩滑滑梯》含反思 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

幼儿园小班安全教育教案《毛毛为什么肚子疼》含反思 活动目标： 1、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。 2、情愿参加科学观看活动，会发觉问题。 活动预备： 1、将幼儿洗过手的水和洁

幼儿园小班美术优质课优质公开课获奖教案教学设计《小兔造篱笆》含反思 活动目标： 1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。 2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。

幼儿园大班游戏教案（15篇）与幼儿园小班安全教案（7篇）与幼儿园游戏活动教案（10篇） 幼儿园大班游戏教案（15篇） 大班角色游戏：旅游团  活动目标：    1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。 

活动目标：          要能原谅朋友的过错，感知朋友多的快乐。          活动准备：         故事录音、教学挂图《我们都是好朋友》。          活动过程：          1、 听故事录音：          （1）、教师播放故事录音：          ——“听了这个故事你有想问的问题吗？”          （2）、幼儿表达自己的想法。