小学集体备课面积和面积单位详案
小学集体备课详案 时间 主备人 年级 三年级 科目 数学 教研主题 让学生有效倾听 课题 面积和面积单位 教学设计 一、创设情境,导入新课。 同学们,你们喜欢涂色游戏吗?老师这有大小不同的两张白纸,
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小学集体备课详案 时间 主备人 年级 三年级 科目 数学 教研主题 让学生有效倾听 课题 面积和面积单位 教学设计 一、创设情境,导入新课。 同学们,你们喜欢涂色游戏吗?老师这有大小不同的两张白纸,
护理学院护士节活动方案详案 护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分,广大护士在防病治病、抢救生命、促进康复和减轻痛苦等方面担负着重要责任、在构建和谐医患关系中发挥着重要作用。在日常繁杂的医疗护理工
《十年后的礼物》教学设计详案 一、复习导入 上节课我们学习了《十年后的礼物》这篇课文,初步了解了音乐大师爱德华和八岁小姑娘达格妮的相识过程,也体会了达格妮由期待到失望的心理变化。接下来,我们一起回顾
《把我的心脏带回祖国》教学反思 苏教版语文十一册《把我的心脏带回祖国》的第二自然段的阅读是对学生情感体验、文本感悟诸多能力的检验,也是对学生的问题的一次集中性的对话。所以我在学生理清了本段的基本
我是什么教学反思 精选15篇 我是什么教学反思 精选15篇 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇1:我是什么教学反思 《我是什么》虽然是一篇科普文章,可是却描述得生动活泼,充溢童趣。作者运用
《猜猜我有多爱你》活动反思 上学期我参加了市级幼儿园教学能手比赛,利用这个机会我设计了一节社会活动《猜猜我有多爱你》。在平时的生活中我发现如何让现代的孩子懂得爱,如何让他们用自己的方式表达爱,是一个
年 级 三 学 科 语文 教师姓名 执教内容 《我的发现》 自我评价 这是一篇精读课文,讲述了“我”通过脚步声判断出是哪位老师的故事。班主任徐老师脚步的特点是快,像蜻蜓点水;李校长的脚步声很轻,像猫儿走路;体育老师的脚步声很重
大班数学活动《两个两个数》微反思 按群计数就是在清点物体数量时一堆一堆地数,或在口头数数时一群一群地数,最后说出总数。学习按群计数,可以拓展幼儿用多种方法清点集合中的个数的经验,提高计数能力,为幼儿学习数的组成和加减运算打下基础。
滚动的轮子 ——大班科学活动活动反思 科学活动是以自由探索,发现问题、提出问题、解决问题为途径来开展。所以我在活动前请家长和孩子共同完成一张调查表,协助幼儿找找生活中有哪些物品有会滚动的轮子,并指导
大班数学活动《认识单数与双数》微课反思 通过本次微课制作活动,受益颇丰,下面我将从以下几个点进行反思。 一、微课选题 《纲要》中明确指出:数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
心理健康教育教案 四年级下册 主题1 我有一支小神笔 教育目标: 教师:通过生活中的具体事例,让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录,才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学生:通过
心理教案 一、班会主题 抗击新冠肺炎,我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活
饮食与健康(教案) 教学目标 1.引导学生了解饮食与健康的关系,掌握一定的饮食卫生常识 2.引导学生检查在积极的饮食习惯,了解不良饮食习惯对身体的伤害,掌握纠正不良饮食习惯的方法,养成良好的饮食卫生习惯,科学合理地安排好自己的一日三餐
渝北特校2018-2019学年度第一学期 初中2018级(2)班 班队课教案 健康口腔 助成长 教学时间: 第3周 执教者:周嘉欣 教学目标:1.认识牙齿,了解龋齿的形成过程。 2.培养孩子们养成4个护齿好习惯。
师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。
《幼儿园教学评价》活动学习反思 2010年4月1日,在抚宁县榆关镇中心幼儿园,幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。在本次活动中,高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座,崔洁
幼儿园教学个人反思 时间过得可真快,转眼从事幼儿教育已两年多的时间了,在各位领导、老师的帮助下,通过自己的努力,使我进步很大。 一、在思想上,重新认识了幼儿教育。 在踏入幼儿园之前,我的
幼儿园师德师风反思 关于师德建设的重要性已经成为当今教育工作中的一项根本要求,作为一名教师,具备良好的师德也早已成为国家对教师职业道德规范的职责要求,在构成教师素质诸要素中,师德处于首要地位,这
幼儿园教师反思笔记 一堂好课的标准 为了统一认识到底什么是一堂好课,得出一个科学的评价标准,初中部参照其它已获成功学校的经验,再参照我校原有的听课评价表,定出初稿,以学科组为单位进行讨论,经
幼儿园小班教学反思 通过这次月检的过程中,让我发现很多让老师们惊奇的事情,小朋友们可以更好的自己去朗读儿歌,更好的去认知这个儿歌,这样的儿歌可以琅琅上口。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结