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P14 口语交际： 爱护眼睛，保护视力 2. 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？ 3. (本页无文本内容) 4. ❋交际内容 本次口语交际以“爱护眼睛，保护视力”为话题，要
P18 同学们，你们平时在看书、看电视、看手机的时候，是怎样的姿势？ 错误的姿势对眼睛有伤害。我们要保护我们的眼睛，保护我们的视力。 2. 口语交际：爱护眼睛，保护视力 3. 请看看我们身边有没有戴眼镜的同学，问问他们，如果
P17 1 法律保护我们的生命健康权 2. 自学提示： 1.什么是生命健康权？包括哪些内容？ 2.为什么说生命健康权是公民最基本的人身权？ 3.我国法律是怎样保护公民的生命健康权的？ 4.我们应该怎样保护自己的生命健康权？
P150 经济法的概念和调整对象 （二）经营协调关系 （主体平等） 经营协调关系，即专指经济法所调整的那部分横向经济关系。它包含着经营过程中必然发生的经济竞争关系。大体上说，经济法主要调整由国家计划制约的、由国家直接管理的，或涉
P28 1. * 基 础 会 计教 案2. *第一章 总论第一节 会计的概念 第二节 会计的对象 会计对象概念 企业资金运动 第三节 会计的职能 第四节 会计的核算方法3. *第一节 会计的概念 •会计的产生与发展西周 “
P125 *市场营销教案——汪涛*第一讲 如何全面认识市场营销从三个层面来认识市场营销 市场营销观念——从观念的角度对市场营销的认识 市场营销管理——从策略的角度对市场营销的认识 3. *市场营销教案——汪涛*三
P100 策质量。公共政策分析具有综合性、跨学科性的特点 。 15. 一 理论模型概述公共政策分析理论模型的含义 公共政策分析理论模型的特点 公共政策分析理论模型的类型 16. 公共政策分析理论模型是公共政策分
P61 1. < 现代企业管理> 电子教案 刘沙茸 甘肃省广播电视中等专业学校 2. 目录第一章 现代企业概述 第二章 现代企业管理概述 第三章 现代企业文化建设 第四章 现代企业计划管理 第五章 现代企业组织结构
P56 1. *非常荣幸第二次来到仪征化纤 股份公司上课谨祝同志们： 身体健康 万事如意 2. *欢迎同学们进入运筹学课程的学习！教学相长 合作愉快 3. *情况介绍 本课程设置的有关问题 教学要求 4. *第一讲
P150 法；其次是负责能力形成的管理队伍要稳定 应用：争取取得范围经济效应 巩固：企业高层管理者对核心能力保护和加强始终给以高度警惕，原因：1。客观上随着时间推移，核心能力往往会演变成一般能力；2。主观上，如
P150 法；其次是负责能力形成的管理队伍要稳定 应用：争取取得范围经济效应 巩固：企业高层管理者对核心能力保护和加强始终给以高度警惕，原因：1。客观上随着时间推移，核心能力往往会演变成一般能力；2。主观上，如
P16 1. “扫黑除恶”主题班会教案教学目的:1.通过教育让中学生了解黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。3.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。
P35 ，但有经验的主管或领班有许多办法来保证宴会的成功。 34. 酒水供应1、烈酒的供应要限量，至少酒精含量要相对低一些，以免节外生枝闹出不愉快。 2、决不要依赖承办人或餐馆主动结束酒水服务，要指派专人负责。
P33 1. “三不伤害”及“四不放过”培训教案 2. 三不伤害”大讨论培训教案 一、“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看” 一是“听”安全。将讨论放到班组班前会，职工聚集在一起，听取别人的经验教训和劳动技
P58 P12 的家长会，这让我们感受到了您对您的孩子教育的重视以及对幼儿园工作的理解和支持。本学期我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，促进幼儿的全面健康发展。接下来我针对本班幼儿在本学期的各个方面教育教学工作与各位家长进行交流、探讨。
P100 农夫3孔明之友博陵崔州平 4司马徽 2颍川石广元5，汝南孟公威6卧龙之弟诸葛均 7岳父黄承彦 8 4. 一、广告含义的演变Adverture（吸引人们注意）Advertise（某人注意到某事）Advertiseme
P29 事”。 《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。写作背景 7. 解题①念奴娇 ②赤壁怀古 词牌名标题，蕴含写作内容③怀古咏史怀古，借对史事的评论， 对古迹的观赏来抒发自己的抱负 8. 怀古诗怀古诗主要是以历
P150 4。具有来源国（地）效应的产品 差异化的营销策略 集中性的营销策略 59. *版权所有 汪涛*第三节 产 品 定 位一.定位的含义： 勾画本公司形象及所提供的价值的行为，使目标市场顾客能理解和正确认识到本公司有别于其他竞争者的特
P92 格区域。 更多内容可参见“实用指南”。 52. 图形表达的意义通过图形的使用，可以高度浓缩文字中的含义，使得听众更容易理解。表达形象化图形的使用有助于将表达过程中的结构展示给听众，使得听众理解演讲的逻