2021幼儿园疫情期间小班工作计划-小班疫情工作准备
2021幼儿园疫情期间小班工作计划-小班疫情工作准备 幼儿园疫情期间小班工作计划 2020 年是特殊的一年,孩子们因疫情,经历了“人生中最漫长的假期”,在开学前幼儿园领导安排部署,因幼儿园安全工作关
您在香当网中找到 190539个资源
2021幼儿园疫情期间小班工作计划-小班疫情工作准备 幼儿园疫情期间小班工作计划 2020 年是特殊的一年,孩子们因疫情,经历了“人生中最漫长的假期”,在开学前幼儿园领导安排部署,因幼儿园安全工作关
幼儿园小班教养笔记:浅谈小班幼儿自理能力的培养 俗话说:心灵手巧,反之:手巧心则灵。幼儿高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键要使幼儿从小就参加劳动,使劳动成为孩子的天性和习惯。 现在的孩
小班游戏教案:建构游戏——幼儿园的房子 一、活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2. 让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3.
幼儿园小班亲子游戏3则(2-4岁) 游戏1:小青蛙 目标: 培养对音乐的意识和对声音的控制能力 培养反应能力和思维的敏捷性 锻炼身体的灵活性 游戏指导: 妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌:
高一家长会讲话稿:我们都是一家人 各位家长: 大家上午好!按照惯例,我是首先要感谢家长百忙之中的光临的,但是,我想我们是一家人,就不说感谢和客气的话了。为什么说是一家人呢?因为我们都有共同的
《一家人一家亲》专题片观后感 10月12日晚,连队张书记召开会议:传达军户农场通知,要求在晚上10:30收看新疆卫视《美丽中国》栏目《一家人一家亲》专题片。 该片讲述的是民族团结,是56个民族一家亲的
数学活动 给“大大”与“小小”送礼物 数学活动:给“大大”与“小小”送礼物 活动目标:1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。
数学教案 鞋子对对碰(小班) 目标: 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。 准备: 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子,散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 过程:
比较两组物体的多、少 (计算活动)比较两组物体的多、少 (计算活动)活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只。幼儿操作材料:盆子1只,8个娃娃的卡片1张,纸剪苹果7个,帽子7顶。活动过程:一、引出课题。(一)
图形娃娃找家(小班数学) 图形娃娃找家(小班数学) 一、目的要求: 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他人,乐意助人的品质。
小班数学 学习10以内的序数 活动目标: 1、了解10以内数字的排列位置。 2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。 重点难点: 1、通过学习活动,掌握10以内的序数。 2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用
5以内的基数学习,是小班数学活动一个非常重要的内容。如何将抽象、深奥、枯燥的数学内容变得有趣、形象呢?我们通过实际的探索、研讨,将领域、区域、游戏、生活等活动相互整合,设计了5以内基数学习的系列活动
认识各种形状(小班数学活动) 认识各种形状(小班数学活动) 目标: 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备: 1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)
变魔术(“1”和“许多”)教学目的:1.区别“1”和“许多”,能正确说出什么是一个,什么是许多。 2.学习由同类物体组成许多,并把许多分成一个一个物体。教学准备:1.实物教具:扑克、玩具。 2.于幼儿人数相等的积塑粒,盛玩具的塑料筐一个,选取的物体单位名称应为“个”,便于幼儿掌握。 教学过程:一、创设情境,让幼儿区别“1”和“许多”的概念。 1.教师以变魔术的形式,出示一张
(小班数学活动设计)好玩的糖 “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学领域中关于幼儿数学教育的目标和价值取向。根据小班幼儿思维直觉行动性的特
我给动物排排队(数学) 目的: 初步建立幼儿的序数概念,并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料: 5个小动物玩具:小兔、小狗、小猫、小鸭、小象,1块盖布。 玩法: 1.用可爱的小动物来引起幼儿的
“打扮树宝宝”数学活动个案(小班数学) 一、 活动背景 “串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动,但由于“规律”一词,是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念,只能意会。因此
感知4以内的数量(数学) 1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。 1.场地上画有1-4个
宝宝饼干屋(小班数学活动) 宝宝饼干屋(小班数学活动) 有益的学习经验: 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的快乐。
图形分类(数学) 一、活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。 二、重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 三、材料及环境创设 积木、雪花片、木珠,几何图形等。