(乡镇学校)德育工作总结
(乡镇学校)德育工作总结 伴随着教育改革的不断深化, 素质教育的全面推进,2002至2008第一学期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下,加之全
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(乡镇学校)德育工作总结 伴随着教育改革的不断深化, 素质教育的全面推进,2002至2008第一学期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下,加之全
哈二职德育工作总结 学校坚持以“优化育人情境,培养健康人格”为主线,把培养学生良好行为习惯做为教育重点,教育学生“先学会做人,再学会做事”。以“体验式”教育为手段,让学生在体验式教育中进行开放式对话
德育工作计划(2014-2015学年) 在新学期中为培养良好的学习习惯,促使学生全面发展,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更
2021年上小学德育工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年上小学德育工作总结 我校在努力提高教学质量的同时,更高度重视学校的德育教育工作,努力形成自己的特色。
高中学校德育工作总结 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理
篇一:教师个人德育工作总结 教师个人德育工作总结 学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下: 一、践行师德。 一个学期以来
发挥特色德育 丰富育人内涵 ——**四中德育工作经验 **四中学始建于1980年,经过三十八年的发展,由小到大,由弱到强,学校现已发展成具有较高声誉的省级重点高中。几年来,**四中结合学校实际,开展
20xx学年第二学期德育工作计划 ——风帆初级职业学校 一、指导思想: 2014年是**区创建“国家卫生城区”、“上海市文明城区”的行动年,也是我区推进“上海市基础教育创新试验区”第二轮建设、深化落
XX中学第一学期德育工作总结 XX中学XX-XX学年度第一学期德育工作总结本学期来,学校德育工作坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实区教育工作会议精神和局教育工作
2021年城关中学德育工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年城关中学德育工作总结 中学生正处在人生成长的关键时期,这期间对于一个人的世界观、人生观和价
学校2009年德育工作计划 一、工作思路 完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级管理工作;以习惯养成教育为落脚点
班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手,是学生的管理者。一个班级的好坏,与学生的德育工作密不可分,现就这学期的德育工作做个总结: 一、当好“心理医生”,因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育
2021春班级德育工作计划 2021春班级德育工作方案 一位班主任,假如每天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不肯定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高
德育工作计划9篇 德育工作计划 篇1 一、全册教材分析 全书分为三个单元 第一单元(1———4课)主要是进行校园生活中的道德规范教育,学校生活是学生生活的重要部分,小学生必须遵循学
学校德育工作交流材料 积极探索学校德育工作,不断加强青少年思想道德教育 金塔镇中学是金塔县一所初级普通中学,多年来一直致力于学校德育工作的改革与尝试,学校先后被市委、市政府,县委、县政府命
教师德育工作计划2篇 01 本学期我认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新
德育工作总结范文 做学校德育工作、政教工作,特别是中小学的德育管理工作,其实就是和师生们的文明习惯、纪律规范纠缠打交道。我已把清了学校德育工作主脉——规范。规范,它是一种规定有序的范式,这种语言和行
学校2022年德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中小学德育工作指南》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生
小学教师德育工作计划 一、指导思想: 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代
2013-2014年度春九重二中德育工作计划 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、实效性,力争使我校德育工作上新台阶。