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德育工作管理制度 1、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长、德育主任为副组长，教导主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德育工作。 2、分管

初二德育工作总结范文 　　抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下： 　　一、目标激励，形成推动力

下学期德育工作计划 第一篇：2014下学期德育工作计划 2014下学期德育工作计划 一、领导机构: 组 长:刘苏叶 肖光春 周木齐 曹正华 副组长:刘崇明 陈智民 组 员:全体班主任及其他行政人员 二、指导思想：

2021年个人德育工作小结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年个人德育工作小结 jin年的上半年，我主管学校的团队工作，下半年我主管学校的德育工作。同时，我还兼

地理德育工作总结(精选多篇) 第一篇：地理德育工作总结 在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首“的原则,做好德育工作.地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分

学校红旗校部德育工作总结 　　岁月不居，时光荏苒。本学期政教处工作在校长室正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下，我们圆满、顺利地走过

德育工作计划 2017—2018学年度第二学期 　　本着我校的实际情况，德育工作开展从以下几点着手： 　　一、指导思想 　　切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻

　2020年小学半年德育工作总结 　　小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，我校把德育工作摆在重要位置，时刻

2018年德育工作计划 　　根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定我校xx年年德育处工作计划,具体内容如下: 　　一,指导思想: 　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导

沙井小学2013年春季学期德育工作总结 本学期，我校德育工作领导小组从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高了学生的道德素质。总结如下 1、      学生思想品德教育得到加强。

学校期中德育工作总结 本学期，根据县教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，广泛深入地开展教育实践活动

高二优秀班级德育工作总结 　　德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内

2021春班级德育工作计划 2021春班级德育工作方案 　　一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高

班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。一个班级的好坏，与学生的德育工作密不可分，现就这学期的德育工作做个总结： 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育

高中学校德育工作总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理

篇一：教师个人德育工作总结 教师个人德育工作总结 学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、践行师德。 一个学期以来

发挥特色德育 丰富育人内涵 ——**四中德育工作经验 **四中学始建于1980年,经过三十八年的发展，由小到大，由弱到强，学校现已发展成具有较高声誉的省级重点高中。几年来，**四中结合学校实际，开展

20xx学年第二学期德育工作计划 ——风帆初级职业学校 一、指导思想： 2014年是**区创建“国家卫生城区”、“上海市文明城区”的行动年，也是我区推进“上海市基础教育创新试验区”第二轮建设、深化落

XX中学第一学期德育工作总结 　　XX中学XX－XX学年度第一学期德育工作总结本学期来，学校德育工作坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区教育工作会议精神和局教育工作

 2021年城关中学德育工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年城关中学德育工作总结 中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价