第三套大众健美操二级规定动作教学设计(1)
(一)准备部分:由体育委员集合整队,安排见习生,做准备活动; 教师宣布本次课内容: 1.复习前两个组合 2.学习第三个组合的第一个八拍 3.专项素质练习 (二)基本部分: 1.集体跟音乐复习前两个组合,教师领操 2.背面示范组合三的第一个八拍
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(一)准备部分:由体育委员集合整队,安排见习生,做准备活动; 教师宣布本次课内容: 1.复习前两个组合 2.学习第三个组合的第一个八拍 3.专项素质练习 (二)基本部分: 1.集体跟音乐复习前两个组合,教师领操 2.背面示范组合三的第一个八拍
通过检票口,他们一家人坐上了开往广州的 G1741 次列车。 事后了解到,这位女子是合肥市的一名小学女教师,还多次被学校评为优 秀教师。 收到停职的处分通告之后,这位女教师对自己的处分表示不满! “学校凭什么让我停职?我教学又没过错。 如
准立足点,发挥意识形态工作思想引领、舆论推动、精神激 励的重要作用,扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育, 促进了全年各项工作的有效落实。现将 2018 年上半年意识 形态工作总结如下: 一、主要工作
1.自主学习生字。(读准音、想办法记住 字形) 2.小组合作讨论。(音、形、义、写) 3.小组汇报,教师点拨:“飘”与“漂” 的区分。(展示课件第六屏) 4.学生选出最难写的字,师生探究。 5.学生练写,小组交流、评改。
天这节课老师和大家一起来学习和探索水污染的几个问题。 (板书课题:污水 和污水处理。) 3. 设疑:知道什么叫污水? 教师演示在水中洗抹布,展现简单的污水产生过程。 师:(出示)老师这里有一些非常干净、透明的自来水,你平常会用它来
充分运用各类课程资源和现代教育技术; 10.组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 周次 起止日期 教学内容 课时 备注 1 9.03-9.07 始业教育 1、听听声音 2 2 9.10-9
充分运用各类课程资源和现代教育技术; 10.组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。 周次 起止日期 教学内容 课时 备注 1 9.03-9.07 始业教育 1、听听声音 2 2 9.10-9
用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2
,王少飞2 ,杨黎伟3 ( 1. 湄洲湾职业技术学院,福建莆田 351254; 2. 福建省职业技术教育中心,福建福州 350001; 3. 福建省汽车工业集团云度新能源汽车股份有限公司,福建莆田 351254)
山东)甲、乙两校各有 3 名教师报名支教,其中甲校 2 男 1 女,乙校 1 男 2 女. (I)若从甲校和乙校报名的教师中各任选 1 名,写出所有可能的结果,并求选出的 2 名 教师性别相同的概率; (II)若从报名的
D.文化建设 7.弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以( )领导干部为 重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党 更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
展的重视,组织的培训、学习使我收获颇丰。在学校和学院的培 养、教育下,我不断地思考作为一名辅导员,应该要如何言传身 教,用自己的人格魅力和学识魅力去教育感染学生,做好学生成 长成才的指导者和引路人。在这几个月的学习和工作中,我的教
升、政治功能明显增强、履职能力明显提高,着力达到十 个更加:即政治功能更加突出、组织建设更加规范、自身 本领更加过硬、制度执行更加有效、教育管理更加严格、 民主监督更加有力、党建阵地更加丰富、考核评价更加科 学、争先氛围更加浓厚、服务中心更加有为,推动我局机
Lou等 4. 乐客湾:水岸式商业,小型配套广场建筑面积:8000 ㎡ ,定位:商务,生活 阿拉伯餐厅,幼儿园,荷悦轩,酒吧,Spa,超市,DVD,洗衣房, 地产中介,画廊等 Part 2-2 第一辐射区商业案例分析
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日 子,而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感
1.将生字回到课文中,读一读由生字组成 的词语。(展示课件第五屏) 2.用自己喜欢的方式自由读课文。 3.检查评价,请学生朗读这首诗歌,教师 适时评价,注意鼓励。 4.这首诗一共有几节?你最喜欢读哪一 节,多读几遍,想想读懂了什么。 四、指导学生写字
始 比 运 用 中 , 效 果 颇 好。 现 介绍两 种 具体 游戏赛 , 教师和见 习生一起 当 裁判员 , 教师发令 方法与 同 行腺( M 2 ) ? -』 人 1 _麵 丨 遞
用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2
用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2
同时,抓紧按照让广大群众得到更多实惠的要求,明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利 息、住房租金、赡养老人支出 6 项专项附加扣除的具体范围和标准,使群众应纳税收入在减除基本费用标 准的基础上,再享有教育、医疗、养老等多方面