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孔融让梨 9. * 为什么斯巴达克斯 执着于解放奴隶 10. * 人生一世 草木一春 来如风雨 去似微尘 ……我们每天忙忙碌碌，究竟是在 追求什么 11. * 2010年的某一天，我忽然醍醐灌顶般的感悟到

的对话中，我们体会到了鸟儿和树分别时的无奈、伤感，以及对来年欢乐时光的期盼。 从树和鸟儿的对话中，你体会到他们分别时的心情是怎样的?“请”写出了树对鸟儿的依恋、请求与期盼。 9. 鸟儿为了找到树，先后

1. 习作：我喜欢 谢赟 2. 你喜欢什么？ 3. 我喜欢（ ）唱 歌画 画读 书游 泳 折 纸劳 动秋 天葡 萄校园的早晨上科学课银杏树小 狗 4. 你喜欢什么呢？为什么喜欢？ 5. 大家这么说……

1000個樣本中的缺點數樣本的缺點數Sample Bag?MeasurementFrequency 22. 兩個類似製程從類似流程中抽取產出樣本Sample Bag?MeasurementFrequency出現最頻繁的數值是什麽

过去到现在、由少数到多数等陈述内容摘要。 “结语”获得的启示。 先告诉他们你即将说的是什么；接着便告诉他们；最后再告诉他们你先前所告诉他们的是什么。” 9. 展示前准备（4）(8) 备妥各种视听器材，

2019年新人教版部编本三年级下册语文第四单元 全部教学课件 2. 你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！ 3. (本页无文本内容)

湖心亭看雪——张 岱 2. 张岱，年轻时是纨绔子弟，极爱繁华。 张岱喜欢的事是：深深庭院，眼神波俏的丫环，繁花和少年，华丽的衣裳，骏马奔跑的姿态，神奇的灯，烟花在幽蓝的夜空中绽放；还有梨园歌舞，紫檀架上的古物，

MOTIVATING激励 2. 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。 ——弗朗西斯（C

MOTIVATING激励 2. 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。 ——弗朗西斯（C

1. 大班幼小 衔接家长会***幼儿园 2. 人生中有三大转折关键期01 家里——幼儿园（3岁）02 幼儿园——小学（6岁） 03 小学——中学（12岁） 3. 先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适

(本页无文本内容) 22. (2) 极大似然估计法 23. (本页无文本内容) 24. (本页无文本内容) 25. (本页无文本内容) 26. 试求参数p的极大似然估计量。故似然函数为 27. -------它与矩估计量是相同的。

5. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨杜甫 6. 作者名片 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改名自清，字

不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。//////互动课堂 28. 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。赞美春天的柳树。指绿色的玉石，这里用来比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。

自由朗读课文，读准字音，读 通句子。 6. 清新 簇拥 蔷薇 聊天 娇嫩 保护 掀起 递给 勇敢 脑袋 铃兰花 随风舞动 芬芳扑鼻 倾盆大雨 雷声大作 7. 弱小 周末 托福 抚摸 铃声 芬芳 扑打 利用 夏夜

四年级 下册第三课时 1 古诗词三首 2. 第一课时 春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。 3. 宿新市徐公店

不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己或男（女）朋友的生日，电话号码，身份证号码，门牌号，姓名简写，这样很容易被熟悉你的人猜出。 3.不要使用有特殊含义的英文单词做密码，最好不用单词做密码，如果要用，可以在后面加复数s

，尾粗长，有黑色环纹。 7. 梅花鹿 英文名为deer，是一种中型鹿，体长140—170厘米。雌鹿较小，雄鹿有角。尾短，腹部白色。遍布鲜明的白色梅花鹿斑点，故称“梅花鹿”。 8. 我会写要yàozhònɡ

我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑呵呵地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?  你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里发笑，却一声儿不响。  我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 

1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的基本特征，能用比较恰当的语言对花进行描述，丰富词汇。 活动准备： 1、活动前观看各种各样的花。 2、常见的各季开的花的图片。 活动过程：

读下面四位小伙伴说的话，说说他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。 4. 读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 读到《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫