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28 拒絕的類型 29 成交 32 練習一：顧客為何不願意成交 33 爭取成交的資格／試探性成交／當你已經爭取到成交資格 34 購買訊號和警示訊號／購買訊號／警示訊號 35 練習二：找出購買訊號／練習三：處理警示訊號

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锁在回忆里的，是挂在自行车把的半导体中，那社论的激昂与样板戏的铿锵。 20多年来，经济市场化使中国媒体恰似翻云覆雨，广播自然也不能例外。经历了早期被电视、报纸冲击而一度萧条的广播媒体，如今随着城市经济的 发

我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听 见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精 力支持这样一次长途的旅行。你能用“多么……多么……”口头造句吗？ 13. 第二课时 14. 巴金是普通人吗？小组讨论 我们从巴金

2、整顿仪表仪风，改进班容班貌。 3、学会控制情绪，懂得公众场所自律的价值。 4、学习尊重他人的行为，克服不服从教师、学生干部教育管理的不理智行为，保持学生礼貌修养。 3. 二、认识校风教育的意义（一）我校校风

复习旧知，导入新知横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂 漫天卷地 霎时 屹立 昂首东望 人声鼎沸 16. 听！这是什么声音？你听到了什么？ 17. 体会以下内容： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸

多读几遍，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。初读课文 4. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú

1. 春游去哪儿玩 2. 春游 3. 说说你想去哪里春游？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。 4. 这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活

永远的歌声 2. 我们老师好,样样好,天下第一好。一·复习回顾 3. （一）自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。明知进山有危险，还要进山为老师采药。　　　　学生对老师的爱二·深读课文

）的头发忽闪忽闪三、小练笔柔顺迷人（ ）的眼睛（ ）的头发锦缎似 31. 课后作业朗读课文，认识生字。 为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋…… 观察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。

2、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群 雄的气概。  叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。  步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。  吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不

士 10. 结构：部首：书写指导：左右戈左紧凑右舒展，“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，似弯弓待发。zhàn战 11. 整体感知 快速浏览课文，思考问题：课文围绕扁担讲了谁和谁之间发生的怎样的故事呢？

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”交代起因课文品读美好愿望 4. 好事一：助风车抽水一架大风车正在慢慢转动（效

3. 看到课题，你的脑海中出现了怎样的画面？ 郁郁葱葱的青山，优美逶迤的山段落岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。青山俯瞰足下，云雾弥漫山间，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

韩复渠：关他们三天，不给饭，看他们有法没法儿！ 戏班主：演！马上演！ 二、[关公、秦琼上] 关公：你在唐来，我在汉，你来打我为哪般？ 秦琼：让你打来，你就打，你不打来不给饭！ [——韩大笑] 3. 花钱买乐，韩复渠“有理” ——广告主是广告公司的上帝

韩复渠：关他们三天，不给饭，看他们有法没法儿！ 戏班主：演！马上演！ 二、[关公、秦琼上] 关公：你在唐来，我在汉，你来打我为哪般？ 秦琼：让你打来，你就打，你不打来不给饭！ [——韩大笑] 3. 花钱买乐，韩复渠“有理” ——广告主是广告公司的上帝

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一单元学习目标梳理1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 3. 【交流平台】◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 什么是有新鲜感的词语？新鲜感的词语：你没接触的词语的用法，比如形容词的

阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味，就可以想想自己在生活中见到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜色，有什么气味。 4. 阅读的时候，还要能从课文的

1单击此处添加标题单击此处添加文本具体内容ONE 3. 假设有这样一座小岛，岛上空无一人，物资匮乏，气候恶劣。但国家派你去守护，你会去吗？思·辩 4. 岛·名片*地理位置：位于我国黄海前哨，34°31＇46.50"北纬 119°52＇17