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中学教案与作业的量化考核细则 　　㈠、教案的量化评比方法： 　　1、教案由常规教学检查小组在月底进行集中检查，根据检查情况给定教案分值，并及时公示。评比分值（5分）：①教案结构完整（1分）：有学情调

任课教师量化考核细则 　　1、师德师风（20分） 　　认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入学习实践科学发展观，遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，

企业绩效考核量化管理范本 郑凌云 目 录 第1章 绩效指标设计与绩效考核 第2章 高层管理人员绩效考核 2.1 董事会关键绩效考核指标 2.2 监事会关键绩效考核指标 2.3 总经办关键绩效考核指标 2

 **乡明德学校班主任工作考核细则      班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师。为全面贯彻党的教育方针，强化对班

**幼儿园教职工职业道德考核办法 （修订） 为进一步加强我园教职工职业道德建设，激励广大教职工力行师德规范，提高职业道德水平，根据**省中小学教师职业道德考核办法（试行）（皖教秘〔2013〕18号）

关于在某幼儿园教职工绩效考核工作实施方案 为深化教育人事制度改革，推进幼儿园绩效工资制度顺利实施，根据《XX省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》与区教育局的《实施办法》，结合我园实际，特制定本实施方案。

***中学教职工考核细则 为规范办学行为，增强办学活力，提高办学质量，充分调动教师的工作积极性，特制订本细则。 一、考评领导小组 组  长：*** 副组长：***  ***   成  员：***、**、**、**、***、**、**

学校教职工绩效工资考核细则 　　一、指导思想 　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干

学院教职工考核办法 第一章  总  则 第一条 为进一步强化管理，督促教职工提高政治、业务素质，认真履行职责，提高学校整体办学效益、办学活力和办学水平，根据《事业单位人事管理条例》《内蒙古自治区事业

中学教职工绩效考核方案 为进一步加强学校教职工队伍建设，深化学校制度改革，建立健教职工绩效考核制度，推进我校教职工绩效工资制度顺利实施，结合我校工作实际，特制订职员考核工作方案。 一、指导思想 以习

中学教职工师德考核办法 为进一步认真贯彻党和国家的教育方针、法律法规，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，努力办好人民满意的教育，根据《中小学教师职业道德规范》等要求，结合本校实际，特制订本考核办法。

高校教职工考核办法 考核工作是加强学院建设的一项重要内容,是评价教职工思想政治表现和工作实绩的重要手段。为了激励教职工增强事业心、责任感，提高工作积极性、主动性和创造性，认真履行教育教学职责，提高

教职工绩效考核方案 为加强XX教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，根据《XX市学校教职工绩效考核指导意见》文件规定，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 遵循教育规律，坚持育人为本

教职工学期工作考核细则 　　学校教职工学期工作考核细则 　　一、20条评估细则项目具体要求分值操作说明工作态度1．严格遵守办公制度。10（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工

初中教职工年度考核办法 　　为了客观、公正的评价教职工一学年来的政治思想、业务水平、工作态度和工作成效，激励教职工在各自岗位上作出更大的成绩，为学校在教职工岗位聘用、职务晋升和聘任以及实施奖惩等方面

幼师升学班个人量化考核细则 一、宗旨： 为规范学生言行，教会学生做人，严明纪律，端正班风，构建团结、和谐班级，经民主决策，全员参与。特制定本量化考核细则。 二、具体考核细则： （一）行为：（考核人：班长）

班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。         将竞争机制引入到班级的管理，

学校教学工作量化考核办法 教学是学校的中心工作。实现教学管理的规范化、科学化，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，特制定本考核办法。 一、制定教学计划（2.5分） 1、学期初，教师要及时制定规范可

Q/AVU2-Z-3159-1 姓 名 部 门 岗 位 到职日期 培训内容 岗前、岗位培训 培训日期 课 时 考核项目 考 核 内 容 评分范围 考核评价 规章制度 15% 遵守公司考勤制度，无迟到、早退和旷工现象 0～5 遵守公司劳动纪律，严格按照相关规定进行工作

小学班主任工作量化考核细则 　　为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 　　一、总则