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九联小学课题研究制度培训学习情况 一、课题立项制度 1、课题立项就是发现问题，确定课题，以及论证课题，最后将课题研究列入学校总体工作计划之中。 2、申报课题和课题立项手续： (1)课题组在认真学习研

小学教学评价制度 　　多元智力理论、建构主义理论和后现代主义理论对促进学生发展的课堂教学评价观的形成具有启发意义；现实的课堂教学评价存在评价主客体单一、方式传统、内容浅显、作用甚微等不足；促进学生发

小学教科研制度 　　小学教育科研管理制度 　　总  则 　　第一条  为了进一步实施“科研兴校、科研兴教、科研兴师”战略管理，实现我校教科研工作的持续发展，更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的积极促进作用，特制定如下管理制度。

小学教师请假制度 　　为推行制度化管理，贯彻“以法治校”理念，严肃工作纪律，确保教育教学工作正常有序开展，根据牡丹区教育局人事管理办法和何楼中心校请假制度，并结合学校情况，制定《姜楼小学教师请假制度》

红寺堡区第三小学集体备课制度 为了进一步规范教学常规，提升教师的业务能力，更好发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，现结合我校实际情况，特制定《红寺堡区第三小学集体备课制度》如下：

小学公物管理使用制度 　　小学公物管理使用制度       　　投稿须知：上传资源时请标明适用版本及年级  我要投稿     如何快速获取本 　　站点数    还有什么问题请点击这里   　　1、所

小学防汛制度 　　第三小学防汛制度 　　1、学校防汛制度是确保防汛期汛情，险情，灾情及时，准确，畅通传递，做好 　　救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失的安全管理制度 < >。 　　2、防汛值班必须由学校在编在岗教师担任。

新建小学病因追踪制度 执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据教育局及疾控部门有关要求，为严防新型冠状病毒感染的肺炎传播，保障全体师生、家长的身体健康，根据《黑龙江省教育

 小学无烟制度 为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟学校”，为广大学生创建一个健康的校园文化环境，按照无烟学校标准，我校特制定控烟规章制度如下: 1.学校将控烟工作纳入学校工作计划，将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标;

小学师德档案制度 　　1、为详细记录教师的日常师德行为，真实地评价教师的师德表现，切实增强师德考核的针对性和实效性，全面实行教师师德档案制度，促进教师职业道德建设的规范化、制度化和日常化。 　　2、

小学安全职责制度 1、学校的法定代表人（王xx校长）是本校安全事故防范的第一责任人，行政主要负责人（钟xx副校长）是本校安全事故防范的具体责任人，对本校的安全工作全发面负责。 2、学校工会依法组织教

小学晨午检制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生 身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校 实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任（任课教师）、值日教师及每日值班领导

小学集体备课制度 　　平胜小学集体备课制度 　　1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。 　　2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特

 XX小学作业公示制度 为严格控制学生作业量,切实减轻学生课业负担,特制定本制度,并请各班严格执行。 1.每天放学前,任课教师布置的作业要在教室作业公示栏中公示。学生当天家庭作业,接受家长与社会的监督

小学教师上课制度 一、教师必须按时上课，下课，不得迟到，课中离岗和早退。否则，每现一次，从考核中扣除0.5分。 二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)，不允许接打手机， 三、教师必须严格按照学校安排

新建小学晨午检制度 根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生疾病防控能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时

小学校长工作职责 1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。 2、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有

学乐教育幼升小数学练习题（一）姓名：一、 连一连二、 画一画1．画○，○比△多3个。 2. 画△, △比□少4个。△△△△ □□□□□□□□□ 三、 找规律△●△●●△●●● ○○○□□□□

小学幼儿园安全工作条例 　　幼儿园安全工作是一项长久性基础工作，它涉及到千家万户的幸福及社会稳定。为确保幼儿在园健康成长，特制定东甸子小学幼儿园安全条例。 　　一、指导思想：立足于常规教育，定位于安全防范，常抓不懈，警钟长鸣。

幼儿园“参观小学”活动方案 　　活动思路: 　　本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点，按照