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随着学习理论的发展，人们对教学设计的认识早已摆脱了程式化的索缚，而是把其看作是一种促进教师创设学习环境的思维方法，学习环境创设的主体是教师，是教师的一种行动化的反思和情境化的行动。 6. 数字化学习活动的框架设计

，以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。哪一位家长更智慧？02 5. 第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲。哪一位家长更智慧？03 6. 保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识字。莫言从小喜欢听

设定权=创设权+规定权 中央立法为主，地方立法为辅 地方人大立法为主，地方政府立法为辅 49个284个 31. 2.创设权 （1）法律 可以创设各类处罚，从警告到拘留 （2）行政法规 不得创设限制人身自由的处罚

极探索，创新思维的习惯。 8. 3.结合主教材创设情境，培养学生爱国主义的优良品质和团结协作的集体主义精神 游戏障碍赛跑起用新颖的名字“为国争光”,创设雅典奥运会刘翔为国争光的情境,激发学生的兴趣，使

---对比演示，激发思维（约3分钟）1、突破思维，转变观念，正确认识。教学过程2、激发兴趣，给出任务，增强欲望。创设情境作品点评归纳总结拓展延伸任务引领讲解辅导设计意图 14. 任务主题 《光盘行动，从我做起》--

育阶段的中、小学校，或者是幼儿园及学前培训机构，都面临一个招生难的问题。学校与学校，幼儿园与学前培训机构，互相之间的生源竞争十分激烈。即使现在没有遇到招生难题的学校、幼儿园和学前培训机构，随着这种快速

以“三减三健”（减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼）活动为切入点， 积极营造健康支持性环境，科学传播健康知识，广泛传授健康技能， 深入推进全民健康生活方式，努力提高国民健康素质，为全面建成小康社会提供健康支撑。

一、信息技术与课程整合的概念 1、“大整合论” 2、“小整合论” （1）要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。 （2）对课程教学内容进行信息化处理后使其成为学习者的学习资源。 a、教师开发

胚胎期（3-8周） 胎儿期（8-40周） 20. 二、胎儿生长发育的影响因素（一）遗传 （二）环境 内环境：母亲情绪、母亲年龄等 外环境：放射线、职业和嗜好、工业污染和噪声污染等 21. 一个遗传疾病实例：唐氏综合症

①(　　　　　　)个数段人数最多，(　　　　　　)个数段人数最少。 ②如果成绩在180个及以上获奖，那么这次校运动会六年级24名同学的获奖率是(　 　)%。 ③你想对成绩在140个以下的同学说些什么？160～1792

感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本学期的家长会，这让我们感受到了您对您的孩子教育的重视以及对幼儿园工作的理解和支持。本学期我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，促进幼儿的全面健康发展。接下来我

宿类、训练课 程、场地类、其它礼品类等 赞助类别 冠名类、联合主办、联合协办、联合鸣谢、联合承办、获奖选手企业形象代言 人、签约冠名等 11. 中 国 先 生 大 赛 招 商 方 案 中国先生大赛全国独家赞助

1. 第 2 课时 比 多 少第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！

想象力和创造能力的一个社会性活动。活动背景 3. 1、能收集和创造性地使用游戏材料，与同伴合作创设游戏环境。2、能迁移超市的相关经验，发现、解决游戏中的问题，丰富和发展游戏情节。 3、能与同伴交流、互助和分享，体验自主游戏的快乐。预期目标

生流动转移的速度，导致城镇教育资源日益吃紧，导致教室拥挤、课桌椅配置、通风不良…… （三）教学生活环境问题 8. （四）学校饮用水问题 （五）食品安全问题 9. 法律依据 关于学校生活饮用水的一些概念

1. 《网络环境下学科课程整合的有效性研究》子课题课题名称： 利用信息网络资源整合化学教学 提 高 化 学 教 学 质 量 课题主持人： XXX 所在单位： XX市 2. 二、课 题 论 证1.问题提出的背景：

师生互动方式 充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。《基础教育课程改革纲要》指出 8. 建设智能化教学环境。 提供优质数字教育资源和软件工具， 利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，

竞争力 新技术 获奖情况 专利 14. 了解市场市场份额 消费人群 政策法规 竞争情况 15. 与人交往的技巧语言技巧 交际技巧 选择技巧 16. 调整自己及时修正自己的经验与观点 适应新环境 建立良好的人际关系

，占总数的12％。 在今年9月刚刚闭幕的第五届中国国际发明展览会上，宝钢45项参展发明成果中27项获奖,其中27项出自一线工人之手。 27. 工会组织在党委领导、行政支持下，把提高职工的文化、技能素质

2. 中共滨城区委组织部 20日-23日到通州、宿城进行了考察学习，通过与当地组织部门交流，在创业环境营造、市场化引才育才、人才服务保障等方面感触较深。下面从存在的差距、下一步打算及意见建议等方面进行汇报。赴通州、宿城学习考察情况汇报