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浅析小学语文习作能力的有效培养策略 　　一、问题分析 　　首先写作能力就是看的学生语文知识的积累，只有基础知识扎实，了解到的文学常识很多，自然而然就会提高写作的层次。但是在现在的小学语文教学中，教师更加注重

评价策略促进学生阅读的有效性 学生在读整本书的过程中，评价是必不可少的，多形式的评价可以指导学生更好地进行阅读，构建合理的整本书阅读评价策略体系也是本研究的重要内容。从学生的阅读过程来看，可分为阅读

 浅析城市生态规划科学有效实施策略要点 摘要：近年来，随着城市化建设的不断发展，为顺应时代要求，加强生态环境建设，城市生态规划设计逐渐引入了生态理念。城市规划是一定时期内城市发展的目标和计划，是城市

小学数学教师教学策略及实现高效教学 反思行为的具体策略 ◉小学数学教学策略 一、深入了解学生，确定教学目标 学生是带着全部的丰富性进入课堂的，要让学生通过一节课的学习有所收获，必须对学生情况进行分析

英语课堂教学有效性策略研究课题实验阶段汇报材料 　　枝江市第三高级中学 　　在学校总课题组的规划和具体指导下，我们英语子课题实验教师认真研究学生学情，比较分析新旧教材的特点，进行现状分析，在一年来的

初中语文阅读教学策略研究 ——基于阅读有效性的探究 摘要 学生阅读能力的提升是新课标的要求，也对学生的个人发展有着重要的作用。而提升学生的阅读能力，教师必须要采取恰当的教学策略，以提升阅读的有效性，基于此

农村中小学语文课堂有效教学策略的研究开题报告 1、本次课程改革重点之一，就是让学生的学习产生实质性变化，即转变过去单一、被动为主的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是要提倡自主、探究与合作的

 幼儿园艺术领域美术绘画：网鱼教案 幼儿园艺术领域美术绘画：网鱼教案 活动目标： 1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦； 2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

EEPO有效教学培训学习心得 　　新学期一开始，我校组织全校教职员工认真进行了政治学习，并对全体教师进行了扎实的师德培训、eepo有效教学的培训等。我校的此次培训，注重学习内容的实效性，本人觉得学习

**学校小班化有效课堂教学设计 年级 / 学科 六下科学 授课时间 4月16日 授课者 范伦波 教学内容 2.4小苏打和白醋的变化 课型 新授 课时 1 教材及学情分析 学生对醋的认识多一点，对小苏

如何提高课堂教学有效性 　　《新课标》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂

2月有效教学教研活动总结 　　本次教研活动虽然只有短短的两个周时间，但从中的体会与启发让我们受益非浅。我们数学组在学校领导的支持下，在全体数学老师的共同努力下，已经圆满完成了本次教研任务。现将本次教研活动情况总结如下：

教育创新在路上 ——语文教学的有效提问方法初探 摘要：著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问-智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、

有效的提问方式使课堂教学更高效                                 ——教学案例《可爱的兔宝宝》 案例： 在小小班的华文课上，老师想通过学习儿歌《小白兔》，让幼儿认识小兔

  有效教学、高效课堂构建实施方案     　 　　指导思想 　　坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂，决胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教

《有效教学论》读书笔记 　　“有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

高石崖初级中学“实施有效教学、促进内涵发展” 有效课堂教学大赛实施方案 从2011年11月份以来，我校积极开展课堂教学改革，全面实施“6+1”课堂教学模式，每位教师都总结出了有个性、有特色的教学模式，有效地提高了

有效教学面对面活动总结 　　为更好地弘扬时代主旋律，坚持以人为本，全面推进素质教育，进一步深化课堂教学改革，提高有效教学能力，使教育质量得到持续发展，加强校园文化建设，营造校园的人文环境，丰富学生的

有效教学经验交流材料 　　――在碰撞中前行，在坚持中求成 　　xx高中是一所新办的普通高中，XX年开始招生，目前有3000余名学生，教师230余人。从学生方面来看，学校生源素质在儋州市内基本属于三流水平

有效教学实验推广大会感悟 　　张锦 　　XX年12月16日上午，在xx学校听了三节语文有效教学观摩课并聆听了参会教师的精辟独到的点评。下午五所学校（xx高级中学、xx实验学校、xx市第二中学、xx市