《电梯小卫士》幼儿园小班平安故事教案_2
《电梯小卫士》幼儿园小班平安故事教案 活动目标: 1、了解和把握乘坐电梯的平安学问。 2、情愿和同伴共享自己的阅历。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
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《电梯小卫士》幼儿园小班平安故事教案 活动目标: 1、了解和把握乘坐电梯的平安学问。 2、情愿和同伴共享自己的阅历。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
小班幼儿评语 1“阳阳真能干!阳阳真能干!”小伙伴又在表扬你了!你真得很能干耶!爱动脑筋,自己的事情能够自己做,还会帮助有困难的小朋友,小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话,一起努力好吗?
幼儿园小班安全优秀教案《防火小能手》含反思 嬉戏目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备: 1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。
幼儿园小班安全优质课教案《我是防火小能手》含反思 嬉戏目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备: 1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。
幼儿园小班体能课教案:小乌龟本领大 活动目标 1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。 2、掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。 3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。 活动准备 1、经
小班幼儿测评小结 今天,我对我们戚家山分园的各班幼儿进行关于健康领域的测评,每个抽取五个小朋友,较为优秀的两名,中等的两名,有待加强的一名,现将测评结果作以下总结: 首先是托班,测评标准总共有四个,1
幼儿小班美术教学设计 幼儿小班美术教学设计 (第十八周) 班 级:小班 活动名称: 仙人掌的花衣服 活动名称: 好吃的葡萄 活动目标: 1.尝试用添画短直线的方式表现刺刺,并能在规定范围内较均匀的涂色
幼儿园小班评语 张语卿:老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!” 你舞姿优美,歌声动听,你乐
幼儿园小班感言 最开始上幼儿园,认为小孩子到年龄了,是个任务,而且不要在家里烦着父母了,可以有解脱他的地方了,本来想上幼儿园混混就可以了,让小孩子在那边上一点规矩,学一些儿歌,会做简单的事情,应
幼儿园小班的评语 你是个很能干的小女孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!
小班幼儿评语100条 1、张鹏:你是个聪明活的孩子,你的语言表达本事较强,能用普通话清楚地回答教师提出的问题。在识字游戏活动中,你能进取参与,所以,你跟许多字宝宝交上了朋友。但你有时比较好动,不
运用幼儿小档案对幼儿进行 方教工第三幼儿园 申轶冰 郑晶 一、问题的提出: 评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,
[幼儿园小班好孩子评语] 幼儿园每周评语小班 幼儿园小班好孩子评语 1.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。看着你
小班游戏:小火车 游戏设计意图: 对于小班的幼儿,一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养,另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握,为了让幼儿较愉快的进行学习,我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在“
小班数学 小熊请客 一、 活动目标 1、 感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。 2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 3、 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
小班计算活动 《送饼干》 温州一幼 林小冬 活动目标: 1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形,能正确说出图形名称,学习按不同图形的形状、大小进行分类。 2、培养幼儿思维的准确性,以及对数学活动的兴趣。
小班数学 看电影 班 级:小班 领 域:科学 作 者:陈霞 方案名称:看电影 活动目标:复习“1”和“许多”,巩固认识“许多”可以分成若干个“1”,许多个“1”合起来是“许多”。 活动准备:
小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花
小班 5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园 王晓蓉 活动目标 : 1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备:
小班数学 拣皮球(比较大小) 拣皮球(比较大小) 活动目标: 幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。 活动准备: 1、各种实物(如碗,皮球等) 2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。