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P37 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。形象地表现了白荷花的光彩夺目、卓尔不群，更写出了荷花的生机勃勃。
P3 P24 确定德育教材内容的依据（1）依据学生的需要（2）依据社会反馈（3）依据对德育的阐释来作为德育的准则1. 宗教教育2. 道德课3. 其他课程4.体育课和各种社会活动5. 老师品行影响6. 家庭教育
P16 1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来，势不可当。 2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 3、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 4、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 5、水，爬上了老汉的胸膛。 6、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。同学们，看到这样的洪水，你会有什么反应？
P89 心脏位于胸腔的中纵膈内，前方平胸骨体和第2-6肋骨，后方平5-8胸椎。视诊（安静，光线充足的环境） 方法：１、患者仰卧位或坐位 ２、必要时视线与胸廓同高
P66 定义：采用比母材熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点、但低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材相互扩散而实现连接焊件的方法。（9）
P33 P13 情景：炎炎夏日，有一个孩子站在公交车旁，焦急的等待着公交车，一边等一边看表。突然感觉肚子很饿，从书包里掏出个大香蕉，扒开皮吃了起来。孩子吃完把香蕉皮随手丢在了脚边。突然过来一个小朋友，告诉那孩子不能随意乱丢垃圾。孩子赶紧捡起来，放进不远的垃圾箱。两个孩子面对面的说笑着，继续等车。
P22 什么是卒中？中风？脑血管意 外？ 大脑，就像身体的其它部分一样需要从血液中获取氧气，当大脑的血供中断，脑细胞严重缺氧，损伤就发生了， 随之而来出现的各种临床症状就叫卒中。
P11 郑燮，字板桥，是清代有名的文人画家，“扬州八怪”代表性人物，也是一位勤政爱民的好官。郑板桥在山东任知县时，他的上司包括听闻他的名声，便向他索求字画。郑板桥画了一幅墨竹图，并在画上题了一首诗《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》赠之。
P31 打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征列数字：也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
P12 狼吞虎咽——形容吃东西又猛又急的样子。 声名狼藉——声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。 名声败坏到了极点。 鬼哭狼嚎——形容大声哭叫，声音凄厉。 豺狼当道——比喻坏人当权。 杯盘狼藉——杯子盘子乱七八糟地放着。 形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 狼烟四起——狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾 起的烟。四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。
P21 P22 列夫·托尔斯泰，俄国著名作家。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》等长篇巨著。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
P53 家 ，温暖的家，那家是什么?家是我们最熟悉的地方，家是生命的港湾。家就像一滴晶莹露珠，滋润着每一颗干涸的心.家就是家，无论贫穷富贵，它都是你唯一的家。那么，有谁想过是谁给我们带来了家？是谁给家带来了无限的温暖，自己又改为这个家做些什么呢？带着这些问题走入今天的课堂。
P25 比比谁是认字小能手1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。写字口诀: 头正身直，纸要放平。从上到下，从左到右。 先横后竖，先撇后捺。 先外后内，最后封口。 横平竖直，点画分明。 重心平稳，结构均匀。比例得当，疏密适中。前后呼应，上下均衡。字字端正，行行整齐。
P23 P71 《大风歌》大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！国学的天空是宽广无边的；国学的天空是绚丽多彩的；国学的天空是博大精深的；国学的天空是充满人间烟火的……
P83 P42 掌握硝酸甘油抗心绞痛的药理作用、临床应用、不良反应，熟悉其抗心绞痛作用的分子机制。熟悉β-受体阻断剂抗心绞痛的药理作用及临床应用熟悉钙通道拮抗剂抗心绞痛的药理作用及临床应用了解其他类型抗心绞痛药物的作用特点