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通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。

管理费⽤实质性程序 ⼩组成员：吴艺冰42（制作ppt） 吴思宜41（找资料） 吴玫佳01（找资料） 指导⽼师：⻩淑芬知识总结 管理费⽤属于期间费⽤，在发⽣的当 期就计⼊当期的损失或是利益。 企业应通过“管理费⽤”科⽬，核算管

------------------------------------- 3 二、交叉口调查数据分析处理------------- ----------------------------------3

毛虫想要长身体，需要大家的帮助。 如何帮助？当你们会读一个生字宝宝，它就会长出一节身体来。现在谁想成为第一个帮助毛 毛虫的小朋友呢？（老师以毛毛虫的身体样子的卡片出示带拼音的生字词），学习“滩、艘、 军、舰、帆、稻”等

（1）直接服务角色 服务提供者：物质、劳务和心理（首要职责） 治疗者：偏差行为的矫正 支持者：增强权能 关系协调者：人际关系和社会关系 倡导者：倡导某种合理行为 （三）社会工作的要素❷社会工作者 （2）间接服务角色 行政管理者：

本文主要探讨“互联网+”背景下如何对乡村学生的小学语 文教学进行改革。 一、农村小学现状分析 （一）学生情况分析。 1.家庭条件不好，导致学生基础薄弱。 农村有些家庭因经济条件不好，家长不太关注孩子的学

系绳结 113. 赌筹码 第八部分 创造力与问题解决 114. 这牌怎么打？ 115. 自我 SWOT 分析 116. 解手链 117. 少了什么 118. 苹果和桔子 119. 呼啦圈 120. 建塔 121

则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉 遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热 爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科 的各项常

惑，能调动学习者学习的主动性。 四、PPT 设计 1、内容设计 A：PPT 是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动 作表达出来，对于照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。 B：PPT 内容设计要有启发性。

人力资源 测试被评价者在团队中工作和于他人发生关系时所表现出来的综合能力，在处理问题时的分析思维能力， 以及其个性特征和行为风格的方式是(C)。C.无领导小组讨论 从工作本身以及完成工作中获得的回报，是(D)。D

(2)左 右 (3)前 二、1. 2． 3． 4． 三、1. 【点拨】如果看到图中人物的背影，那么与观察者的左右一致； 如果看到图中人物的正面或侧面，就想象“自己”是图中人物来正 确辨别“左、右”。 2．左

作者：马力_可能性与大设计理解知乎的基本算法 目前权重官方没有公布计算公式，一个用户在某个专业领域的 权重，除了收藏和感谢有所影响之外，成为优秀回答者、提升 盐值、实名认证等均有可能影响。 当然这个对问题的推荐影响不大，即使是没有权重的小号，在

分，共 20 分) 1．节奏的两个方面是拍子 节奏。 2．我国幼儿园音乐作品的文化特 性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3．幼儿园音乐作品选择范围有不 同区域、不同音乐种类的选择 。 4．表现性评价的二种评价方式是

2．各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格 中示范。“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小 学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处事的训练。小学教育的根本任务：打好基础。 二、我国小学教育的历史与发展 据记载，我国小学产生于殷周时代。

....................................29教学工作计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热 爱生活的儿童为目标的

职场新生代彻底发掘“职场新人、管理新手、经营新贵”在适应转变时必经的挑战，全面解析其胜任新角色时必备的态度、知识和技 能，并真正以学员为中心设计开发三大课程体系，帮助“新生代”早日完成蜕变。 应对 形势 解决 问题 建立 优势

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础 知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。 二、教材分析 （一）总体分析 新人教部编版五年级下册教材于 2020 年春季正式使用。全册教材继续按专题组织单 元,共