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关于开展违反国土资源管理法律法规行为报告工作意见实施情况的评估报告   执法支队： 根据云南省国土资源厅执法监察总队2012年8月31日《关于开展违反国土资源管理法律法规行为报告工作意见实施情况评估的通知

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强化基础管理规范操作行为心得体会 　　为进一步规范会计操作行为，切实防范各类风险的发生，2月10日，农行甘肃陇南分行全面启动“会计基础工作规范年”活动。 　　陇南分行地处秦岭山脉南部峡谷地带,下辖9

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基层违规办学行为有几方面需要加强 加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小

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  市工商局关于对行政执法行为开展自查和抽查的通知        近来，针对市场主体反映我局乱收费的问题，市“百日整治”领导小组办公室、市纪委、市监察局、市物价局在我局进行了多次检查和暗访，就搭车收

新时代中小学教师职业行为十项准则 近日，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。同时印发的还有《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》。

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些需要为条件。 激励定义中的三个要素：努力程度，组织目标，个体需要。未满足 的需要 紧张驱力寻求 行为满足 需要紧张 降低未满足需要产生挫折感 3. 第二节 早期激励理论一、马斯洛的需要层次理论 生理、安全是低层次需要，从外部使人满足。

变革推动者的工作（续）四、物理环境变革 不能对个人绩效产生实质性影响，但能使员工的某些行为更为容易或更为困难。 五、人员变革 通过沟通、决策和问题解决过程来改变组织成员的态度和行为。人员变革 7. 第四节 变革的阻力一.个体阻力 个体抵制选择性

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“勤俭节约行为习惯养成教育”教学设计 教学目的：   1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。   2、明确勤俭节约

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