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极性很高，其中， 我们共记录到鸟类 10 目 22 科 40 种，鱼类 2 目 2 科 5 种。在观察中，鸟类居多 数，且居留型上与江西总体情况有所不同。 关键词：吴城；鄱阳湖；鸟类；多样性；居留型；生态环境；理论；实践3

_________________ 二、 综合展示厅(6 分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两 只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请 你为小明写一段话，说服他妈妈。(3

兴致和欲望，引发学生自主提问；再根据这些问题有针对性地开展各种实验探究活动， 引导学生在实验中细致观察，准确描述，分析归纳。通过学生的自主探索发现铜锌原电 池的工作原理，形成原电池的概念，最终能够自行设计新的原电池让玩具车再次跑动起

在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？(ABCDE)A.考试 B.测验 C.面试和情境考验 D.评价中心 E.观察分析等 17.薪酬具有哪些功能？(ABC)A.补偿功能 B.激励功能 C.调节功能 18.我国的社会保障主要包括(ABCDE)。A

个字的写法。 二、学习左右结构的字:炊、恍、锻、炼。 （一）“炊”字的指导： 出示汉字：“炊”。仔细观察，这个字写的时候要注意什 么？怎样写才好看？ 教师示范书写“炊”字，强调注意事项：左收右放，“人”

打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简 单的加工、整理、抽象和概括。

为人体提供能量 蛋白质 脂肪 B. 组成 人体的主要成分 六、科学实践 22.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题： （1）在此装置中，气球代表( )玻 璃 管 代 表 ( )，橡皮膜代表(

C eR V   0i 6. 时间常数τ对元件端电压波形的影响 实际测量中，常利用示波器动态观察 RC 电路的充放电过程，电源电压开关采用 方脉冲信号代替 当矩形方脉冲信号的门宽 Tk 与时间常数τ值数量及相同时，电容器充电所能达到

2.沿途都是一些陌生．．的景物。( ) 3.这些小虾通体透明．．。( ) 4.我们在生活中要留心．．观察。( ) 5.昙花晚上九点左右悄悄绽开．．。( ) 六、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8 分)

道德认识，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据；道德情感伴随道德认识产生发展并 对道德认识和道德行为起着激励和调节作用；道德意志是解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量； 道德行为受道德认识、情感和意志

如何阅读胜任素质的行为表现 对于每一个核心胜任素质都可通过对其行为表现的描述来确定和区别不同层次的要求。这些行为 表现可以归纳成若干的主要行为方面。如在胜任素质之一团队协作中，有两个主要的行为表现方面： −

细节 ，还能像作实验一样进行各种观察。对于平衡系 统，可以用分子动力学模拟作适当的时间平均来 计算物理量的统计平均。对于非平衡系统，也可 以通过分子动力学模拟来在观察时间内对物理现 象进行直接模拟。特别是一些实验上无法观察的

分，共 38 分) 1. 还剩多少个？ 2．树上共有 15 条虫子，还要吃多少条才能吃完？ 3．要送给幼儿园小朋友 18 朵花。 4．一年级(1)班开展“收集废电池，减少污染”活动，全班一共收 集了 73

气道异物梗阻原因: 好发人群：老年人、婴幼儿 老年人 咳嗽反射动作迟缓（进食时） 进食时说笑 吃大块食物（如鸡块、排骨、鲍鱼），速度太快， 咀嚼不全，吞咽过猛 婴幼儿 好发于三岁以下，当口中含物说话、哭笑、打闹

社区与县、镇两级公共服务事项实现网上办理.根据镇 (街)建设规划,在社区或周边 ２ 公里半径内配套建设中小学、 幼儿园、养老设施、文化健身广场等公共服务设施.经常性开展 社区文化活动,广泛动员居民参与,丰富文化内涵

期 盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思 维能力、探究能力、合作交流能力等。不过，由于年龄的因素，学生在科学方面 观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不全面，对科学研究的理解能

运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。

打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简 单的加工、整理、抽象和概括。

精需要的花粉粒数分别至少是（ ） A. 5、5 B. 10、10 C. 5、10 D. 10、5 3. 要了解花一定要观察花的结构。观察花各部 分结构时，较为科学的顺序是（ ） A. 从外到内 B. 从里到外 C. 从上到下 D

_____________ ___________ 十、写话。(15 分) 妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先……接着……最后……”写 一段话。 _________________________