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 当前职业院校开展社会培训工作存在 的问题及对策建议思考 对于高职院校来说，社会培训是一项极为重要必不可少的内容，社会培训的开展，不仅是为了适应当前社会的经济发展，也是为了更好地实现相关政策要求。高

当前企业在思想政治工作存在的问题 及对策建议思考 企业开展思想政治工作能够促进企业和谐、平稳、快速发展，是确保企业在日益激烈的竞争环境下立于不败之地的保证。文章主要通过分析新时期企业开展思想政治工作的现状和问题，重点探讨推进企业思想政治工作的重要作用。

 当前基层政协民主监督工作存在的 问题及对策建议思考 民主监督是中国特色社会主义监督体系的重要组成部分，是在坚持四项基本原则的基础上通过提出意见、批评、建议的方式进行的政治监督。加强和改进人民政协民

 XX公司基层员工激励体系存在的问题 及对策建议思考 ZH公司作为生产型企业，基层员工是ZH公司实现组织目标的直接推动力量。文章以赫兹伯格的双因素理论为基础，以ZH公司基层员工为研究对象，提出基层员

 机关文书档案管理工作存在的问题 及对策建议思考 在組织中，文秘人员的主要工作是传递通知和统筹协调，这直接影响着企业内部工作的效率。与其他方面的机构相比较，文秘人员的工作水平与自身思维关系密切。伴随

当前国有企业行政服务管理存在的 问题及对策建议思考 行政服务对于促进国有企业的可持续发展，保障企业正常运营管理有着非常重要的作用和意义。但是在现阶段国有企业行政服务工作中仍存在一些问题和不足，严重影响了国

 医院财务管理内部控制存在的问题 及对策建议思考 伴随着健康中国战略的实施，国家正不断深入实施卫生体制改革，不断深入推进财务制度在医院的强化和革新，新形势对医院改进财会管理提出了新的更高的要求，因此

 新形势下国有企业党群工作存在的 问题及对策建议思考 新时期的发展对国有企业提出了新的要求，做好党群工作，能够有效推动国有企业各项工作的进行，为国有企业新时代的发展提供动力。文章就国有企业党群工作开

 企业党务工作者队伍建设存在的问题 及对策建议思考 在社会主义经济快速、健康、稳定发展进程中，各个行业之间的竞争越来越大，加强企业党务工作者队伍建设，对于企业中党的自身建设和企业的持续、长远、稳定的

 新时代高校党务工作队伍建设存在的 问题及对策建议思考 高校作为培养祖国栋梁的聚集地，凝聚了高等教育之精华，是我国实施教育兴国战略和人才强国战略的根本保障。因此在新形势下，高校党建工作显得至关重要，

关于双碳目标下绿色金融发展存在的问题及对策的思考 为应对全球气候变暖，我国提出适应其发展的“双碳”目标，旨在为全球气候治理提供中国力量。绿色金融作为我国应对全球气候变化的重要举措，它不仅是经济持续健

 中小企业跨境融资存在的问题及 对策建议思考 近年来，跨境融资逐步成为境内企业的重要融资途径。但在实际操作中，也遇到了一些问题。据统计，截至XX年末，XXX万家企业中只有X余家企业办理了全口径跨境融

纪委部门浅析教育收费存在的问题及对策 近年来，在治理教育乱收费工作中，牢固树立“反复抓、抓反复”的观念，坚持“综合治理，标本兼治，严格标准，加强管理，强化监督，从严查处，狠抓落实”的工作思路，经过多

长枣幼〔2018〕007号 **镇中心幼儿园 教育扶贫存在问题整改落实情况报告 教育局脱贫办： 根据县局下发的《**县教育扶贫存在问题整改方案的通知》文件精神，并对照**县教育扶贫存在问题整改方案进行认真仔细检查，

当前保密宣传教育存在的主要问题及对策 开展保密宣传教育是保密法律法规赋予保密行政管理部门的一项基本职责。近年来，各地各级保密行政管理部门认真贯彻落实中央决策部署和“七五”保密法治宣传教育规划，采取多种

 XX教育公司人力资源配置存在的 问题及对策建议调研报告 人力资源配置是人力资源管理的重要内容，高效的人力资源配置有利于提高员工的工作效率，控制企业的成本，更好地实现“事得其人”和“人尽其才”，进而

四川省**办外资项目管理中心党支部 党的群众路线教育实践活动存在问题整改方案  （2013年9月29日）   整改落实、建章立制是取得整个群众路线教育实践活动工作成果的关键环节。做好整改工作，对于解决突出问题、落实为民务实清廉，

***部队基层思想政治教育存在的问题与对策—调研报告   ***部队基层思想政治教育存在的问题与对策   　　当前，深化基层思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作质量和效果，已是摆在我们所有政治工

党的群众路线教育实践活动 个人四风方面存在的问题 *** 形式主义方面： 1、 联系群众不密切，接触少，沟通少，对待工作不够积极主动； 2、 工作落实不到位，工作要求不高； 3、 政治理论何业务知识学习不深不透、学而不思；

小学教育教学管理检查存在问题及建议 一、存在的问题： 1、常规教学不规范。主要表现在以下两个方面：一是不能全面落实《课程计划》，不能全面开课，特别是薄弱学科不能开齐开足开好；二是常规教学的各个环节执