香当网

届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考（高职院校），今年大规模扩招100万人。设立中等职业教育国家奖学金。稳定和扩大就业 10. 营商环境第三部分 11. 三、营商环境要进一步缩减市场准入负面

培训：鸡肋还是牛排？ 16. 培训在企业中的重要性（一） 用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业教育经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。 —《中华人民共和国劳动法》 管理是严肃的爱，培训是最大的福利。

（e）建構企业的组织和系统 （f）经营目标的设定和完成的指示 （g）採購选定和基本合约的签订 （h）員工的任用和教育训练 3. 不適任的管理者② （a）生产计划和管制 （b）品质保证系統 （c）100%準時交貨 （d）降低成本

的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉： “他的作品

阅读链接词句段运用书写提示快乐读书吧 5. 本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。 本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精

了解集合、空集与全集的含义，理解集合之间的包含与相等，交集、并集和补集的含义，会求两个集合的交集、并集与补集，能运用韦恩图和集合语言解决有关问题． 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6.

tiǎnháosāilàshūsù 3. 美人烟 4. 她他外貌：语言：行动：外貌：语言：行动： 5. 她外貌：面色黑红，充满山里人特有的光彩语言：“客人来啦，快请进屋吧”、“吃吧，能吃多少就吃多少”……行动：端、煮、洗纯朴热情

1. 孔子学琴 2. 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人,相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节。孔子：

在晴朗的夜晚，天空中的星星调皮地眨着眼睛，在星星中间有一个弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个可爱的小孩，这是一幅多美的画啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首童谣，它就是《小小的船》。 2. 第 一 课时小小的船2初读感知再读感悟学习字词当堂检测

1、认真读课文，找出描写嘎羧行为、神态的句子，体会嘎羧的高尚情怀。 2、有感情地朗读课文，感受深情地语言。 4. 自学提纲： 1、默读课文相应部分，用“—”画出描写嘎羧行为、神态的句子，把体会写在旁边。

别人就是尊重我们自己。 发言时，把自己了解和看到的环保问题说清楚，说具体，做到语句通顺，层次分明，语言文明。 10. 大环境保护工作，政府给我们做小环境保护工作，我们自己行动 11. 花园里，杨柳长得

行复述。2．能听清楚别人要你转述的内容，并准确简洁地把话转述给别人。 3、培养记忆能力、理解能力、语言表达能力和良好的交际态度。 3. 课件PPT情景导入 同学们，现在电视上有许多综艺节目中大多有传话

有效演讲的三要素学会如何平衡表达内容与方式 理解非语言因素对于演讲的重要性 练习使用非语言技巧，以减缓紧张情绪学习目标： 3. 有效演讲的三要素Verbal （语言的） Vocal （声音的） Visual （视觉的）

一点被 否定，其余各点仍能支持说服力 对一些听众有勉强之嫌7 8. 润 色 语言作用  视觉作用8 9. 语言润色 用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较

一点被 否定，其余各点仍能支持说服力 对一些听众有勉强之嫌 8. 润 色 语言作用  视觉作用 9. 语言润色 用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较

1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲故事，有的叙述的语言很风趣，令人深思。

1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲故事，有的叙述的语言很风趣，令人深思。

一点被 否定，其余各点仍能支持说服力 对一些听众有勉强之嫌7 8. 润 色 语言作用  视觉作用8 9. 语言润色 用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较

一点被 否定，其余各点仍能支持说服力 对一些听众有勉强之嫌7 8. 润 色 语言作用  视觉作用8 9. 语言润色 用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较

环境导向的价值观（护齿）自我导向的价值观（行乐） 行为规范 惩罚 8. 外部影响（文化） 非语言沟通知识、信念、艺术、法律、伦理、风俗和其他影响非语言沟通的因素单向与多向时间观 对待时间的态度 私密性 佩戴白花的空中小姐