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**** 1 前 言 设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。 通过毕业设计使学生形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生实事求是、 谦虚谨慎的学习态度和刻苦钻

华南理工大学教务处教育技术中心 华南理工大学师生线上教学指导手册 目 录 利用 MOOC 开展线上教学指南........................................... 1 课程

5 1.3.3.1 0.5 1.3.5.2 0.5 1.3.3.2 0.5 小 计 四、临床医 学教育（6 分） 1.4.1 2 1.4.3 1 1.4.2 1.5 1.4.4 1.5 小 计 五、科研管

看门人/守护活动：  知识管理者/知识管理： 人力资源管理制度的优化 • 1．任用制度； 2．考绩制度； • 3．能力发展制度； 4．报偿制度； • 5．维持制度。 HR是什么部门？？ 职能部门？ 战略部门？ 利润部门？

评分标准：围绕生命、核心价值观、社会责任、传统美德的角度作答。（每个角度1 分） （2）我们要正确认识挫折。生活中的挫折是我们成长的一部分。战胜挫折需要我们发掘生 命的力量，逐渐培育自己面对困难的勇气和坚强意志，排斥借助外力，向他人寻求帮助，

现有 500kV跨区同步互联电网联系薄弱，输电能力严重不足，大电网的优 越性能已充分发挥，进一步提升空间较小；2、区域电网之间水火互 济和跨流域补仓能力明显不足，如华中电网水电比重大，华北电网以 火电

严格按照主体功能 定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展 海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 （二）全面促进资源节约。

到“肩膀上磨出了厚厚的茧子，就不怕扁担磨了”；从“躺在跳蚤堆里睡 觉，一咬一挠，浑身发肿”到“对跳蚤的毒素产生抵抗力”；从一开始劳 动“连婆姨都不如的每天五六个工分”到 “拿到壮劳力的 10 个工分，成 了种地的好

享受扣除。如果您有其他疑问和问题，可以拨打 12366 纳税 咨询服务热线，或者向当地税务机关咨询。 一、子女教育专项附加扣除 符合下列条件之一，父母可选择由一方按照规定金额标 准的 100%扣除，或者选择由父母双方分别按照规定金额标准

进步人士、中间派各占三分之一，充分体现了抗日民主政权所实行的“三三制”原则。 据此可知“三三制”原则（ ） A.推动了国家治理中的民主性科学性 B.巩固并扩大了抗日民族统一战线 C.是中共在土地革命时期的有益探索

A 质量策划 B 质量控制 C 质量保证 D 质量改进 4. 在质量管理中，致力于增强满足质量要求的能力的活动是（ ）。 A 质量策划 答案：A 答案：C 答案：A B 质量控制 C 质量保证 D 质量改进

关键词：地下管网错综复杂、泄露、火灾、监控、排查 中国城市病 给排水管、燃气、电线、光缆、通讯信号线杂乱 抗灾能力强，灾后重建快 12 地下空间工程学科的任务 城市地下空间工程学科的性质和任务 城市地下空间工程是研究各种型式的地

读一本好书就仿佛和一 位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给 我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会 指引我们向光明的前程迈进。 1.结合上下文解释下列词语的意思。（2

施监管与改进。 [1]是 [2]否 四、药事 管理 4.3.1 药事管理组织下设抗菌药物管理小组，人员结构合理、职 责明确。对医务人员进行抗菌药物合理应用培训及考核。 [1]是 [2]否 五、护理 质量管理 5

···········..············...... ········..⋯⋯ 2 5 抗扰度试验 ······，，，························ ·。····，····

D.文化建设 7.弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以（ ）领导干部为 重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党 更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

殴打；侮辱 12.以_____为目的偷盗婴幼儿的，以绑架罪论处。 勒索财物 13.转化型抢劫罪行为人使用暴力的目的在于_____、_____或者毁灭罪证。 窝藏赃物；抗拒抓捕 14.侵占罪侵害的对象是代为保

多学科合作，为脑卒中患者提供系统综合的规范化管理，包括药物治疗、肢体康复、语言训练、心理康复、健康教育等。Cochrane系统评价‘10。(纳入23个试验，共4911例患者)已证实卒中单元明显降低了脑

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 《落花生》 许地山 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果