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幼儿园教师聘用合同 　　学校是教育人才的主阵地，教师的稳定是保证学校各项工作稳步发展的前提，是提高教学质量．创建名牌学校的关键。为了依法维护双方权益，经双方商议，特订立此协议书，具体事宜如下： 　　一、聘方（甲方）：xx幼儿园法人代表：

幼儿元旦晚会主持词 　　开场白：各位家长，老师，小朋友们：大家好! 　　2xx-x年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场幼儿园联欢晚会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情。

幼儿园安全教育心得 　　幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

幼儿园实习自我鉴定 　　～年x月1日―x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步

幼儿园中班秋游活动方案 　　活动时间:XX年10月22日上午8：30——10：30 　　活动地点:xxxx        集中地点：xx 　　活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

《幼儿发展评价研究》开题报告 一、 课题的提出： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。朱永新教授的“新教育实验”的基本观点就是“强调个性

幼儿园小班教师寄语 　　亲爱的家长、小朋友们： 　　大家好哦！我是许老师，你一定不认识我吧，没错，我就是刚刚走进这个陌生集体的新老师。不过在这个幼教的岗位上，我已经工作了7年。非常开心能够加入小三班

幼儿园与社区活动总结 幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体，家庭成员，尤其是父母对孩子的教育，对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作，利

幼儿组教学比武活动总结 　　“展现个人风采，打造高效课堂”教学比武活动，在全体参赛教师的共同努力下，已经落下了帷幕。从课堂效果来看，每一位参赛教师都做到了高度重视，精心准备，力争展示出自己的最高水平

 摘要 幼儿园教学阶段是学生成长与发展的重要阶段，学生在幼儿园学习过程中良好的氛围和环境，不仅有利于思想启蒙，还有利于幼儿的成长和学习。色彩情感是指人们通过自身视觉器官和对于不同的色彩而产生的不同情

幼儿园六一寄语 　　有人将孩子比作上天的神灵与星辰，有人相信孩子的眼睛里承载着未来和希望。我们愿意 　　在花蕾上洒满晶莹的水滴，给予嫩绿的小草灿烂的阳光。喜欢纯洁的天使微笑的神情，喜欢永 　　远不知

幼儿园庆“六一”活动方案 一、活动目的： 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，体验爱与

五七幼儿园主题活动反思记录 时间：2011年5月 班组：大班组 主题名称 《多彩的植物》 教师姓名 雷艳 一、 主体产生的背景 在我们的周围到处都是植物，但是我们的孩子却并没有认知关注过。虽然他们天

幼儿园中班评语（十三） 　　康康，你是一个听话乖巧的BOY。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的

幼儿园办园先进经验 　　幼儿园办园先进经验 　　崇尚绿色文明    提升办园水平 　　各位领导，园长， 　　大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》

类标记。 投放材料：男孩女孩操作卡若干 指导要点： 1、指导幼儿观察操作卡有什么相同和不同之处。 2、指导幼儿按特征画出分类标记。 3、幼儿按标记完成分类。 户外活动 活动名称：跳绳 活动目标：学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

交通平安幼儿园教案___5篇 我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规章的重要性，我们要时刻___这些交通规章，爱护我们的生命平安。我在此献上交通平安幼儿园教案___,盼望大家喜爱。 交通平安幼儿园教案篇一

小新星幼儿园工作总结 　　小新星幼儿园创办于20nn年，20nn年元月正式开园，至今已有五年，现有幼儿140人，教职工12人，其中有园长一名，专职幼师五人，专职保育员一名。在今年的工作里，我们是这样做的：

幼儿活动组织和教学启示 1.丰富幼儿的表象。(让幼儿多积累一些生活经验和表象能够促进其具体形象性思维的发展。) 2.选择适宜的教学内容和方法。(如：小班幼儿处于直觉行动性思维，不能理解抽象的概念，抽

摘要:近年来英语教学呈现出低龄化的趋势，在幼儿园进行英语教学在一定程度上得到普遍关注，于是，在幼儿教育、教学中就产生了一个新的课题-----幼儿园双语教学，即教师使用两种语言作为教育媒介，对幼儿同时进行汉语和英语的两种语言教育。