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六年级下学期道德与法治三月份月考测试题 为孩子收藏 一、 填空（17） 1、（ ）让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的（ ）。 2、当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在（

第一单元达标测试卷 一、选择题。(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1. 2021年7月20日，国际奥委会同意在现有奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面加入(　　) A. 更环保 B. 更团结

部编版三年级下册道德与法治期末试卷 ( 卷面分 100 分，时间 60 分钟 ) 一、 填空题。（每空 3 分，计 36 分） 1. 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的__________

七年级道德与法治上册期中考试试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 一、单项

第二单元达标测试卷 八年级·道德与法治 下册(R版)　　时间：60分钟　满分：100分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．中铁第四勘察设计院26岁的女工程师葛钰荣获“湖北五一劳动奖章”。这表明我国公民依法享有(　　)

第一单元 我是小学生啦 单元试卷【附答案】 ___年___班    姓名______ 一、我会填。（22分） 1．上学啦，真（        ）！ 2．人不学，不（        ）。 3．我的名字是（       

五年级道德与法治学科试卷质量分析报告通用版 一、试题分析 本份试卷考查的是部编版五年级道德与法治上册内容，试卷题型分为填空题、选择题、判断题、连线题、简答题五种类型。时间为60分钟，分值为50分，本

人教版六年级道德与法治下册期末试卷一 (时间：60分钟，总分100分) 班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分） 1、尊重他人还要能够维护他人的_______，推己及人，让别人觉得舒服。 2、

 部编版一年级道德与法治下册期末练习题 ​ 第一单元:我的好习惯 1、 我的好习惯有(爱整洁、有精神、不拖拉、不马虎》 (1) 小红怕弄脏衣服，活动课上不敢玩泥巴。( X ) (2)小明因为打扫班级把衣服弄脏了，他不爱整洁。(

道德与法治八年级下册第一单元测试卷 第Ⅰ卷（共60分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共60分） 1．第十三届全国

2020-2021学年度下学期期末学业质量监测 五年级英语试题 （时限：60分钟 满分：100分） 题号 听力部分 笔试部分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 得分 I、听力测试 （30分)

从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该…… 　　2.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该…… 　　3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该…… 　　出示21页图片，学生阅读。 　　师：图

一年级上册《道德与法治》 教学设计 1 开开心心上学去 教学目标： 1、 让学生了解上学的意义， 引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、 爱惜新书。 3、 动手制作课程表， 热爱学习。 教学重点、

小学道德与法治教学论文5篇 【篇一】 题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究 摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标

小学阶段《道德与法治》教学教研计划 一、指导思想 1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章

拉拉手交朋友优秀教学设计 教材分析： 本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。这个单元是学生初步感知自己是一名小学生了。朋友与学生在校园里朝夕相处，是除了老师之外最重要的人。选择一个适

部编道德与法治法律领域知识 (一)法律领域 1.法律的本质：是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具、是调整社会关系、判断是非曲直处理于盾和纷的标尺。 2.法律的特征：①由国家制定或认可

新版小学道德与法治课程标准 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视

滴灌教学提升实效 所有教育的目的，都是为了让孩子更好地生活！根据道德与法治学科核心素养的要求，结合本校学生实际，在教育实践过程中我做了如下尝试： 一、任务指导 心中有标 每节新课精心设计 “自主学习

 《试种一粒籽》第二课时作业设计 学段：二年级 学科：道德与法治 一、作业设计理念 二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿，因此本活动内容是学生比较感兴趣的， 具有一定的可