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2010 年 1 月试题]A.个人区 按照美国人类学家爱德华·霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM～120CM，应该是(A)。[2010 年 7 月试题]A.个人区 按照美国人类学家爱德华·霍尔

欲动，纷纷试水，毋庸置疑，智慧农业是农业发展的必然趋势。2015 年 3 月 5 日上午十二 届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“互 联网+农业”随即成为社会热点。伴随知识社会的来临，驱动当今农业变革的不仅仅是无所

，依法履行自己的义务。 5.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有 法律的身影。 6.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩

判定。双方 签订合同后，认证机构向认证申请方发送认证受理通知。认 证机构制定审查方案，安排认证审查工作。认证审查分为服 务管理审查（对认证申请方）和服务特性测评（对营业网点） 两个阶段进行。服务管理审查结束后，认证机构依据第

培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实 思 品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义 核心价值观引领学科建设。 二、 教学资源分析

一、阅读短文，回答问题。 窃 读 记 ①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天

　 李　 静１，２ 　 　 摘要　 目的　 探讨儿童感染解鸟氨酸拉乌尔菌的临床特征和治疗。 方法　 回顾性分析 ５ 例感染解鸟氨酸拉乌尔菌患 儿的临床资料，在 ＰｕｂＭｅｄ、Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ

生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋友，这是为什么呢？问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？

故、自然灾害时，采取紧急措施，避免或最大程度减少污染物或其他 有毒有害物质进入厂界外大气、水体、土壤等环境介质，而预先制定 的工作方案。 第三条 环境保护主管部门对以下企业环境应急预案备案的指 导和管理，适用本办法： （一）可能

故、自然灾害时，采取紧急措施，避免或最大程度减少污染物或其他 有毒有害物质进入厂界外大气、水体、土壤等环境介质，而预先制定 的工作方案。 第三条 环境保护主管部门对以下企业环境应急预案备案的指 导和管理，适用本办法： （一）可能

。因此，希望全 体员工都有责任、义务维护它的尊严，不断更新完善，并贯彻执行。 作为公司的成员，您的工作目标是确保为顾客提供高效、优质的服务，希望您的工 作时刻保持严谨、高效、专业、专注、发展的态度。我深信，通过您的勤奋和努力，展

it C.Is there anything else [答案]B 附： 3.―我们可以让一些员工在家工作,________？ —这是个好主意。 A.你有什么好的想法吗 B.你怎么看 C.还有什么 [答案]B

体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分 的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。 五、板书总结，回顾全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程 中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上

(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句) (6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。(14 分) 1．积累。(10 分) (1)人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。

（2）一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。（缩句） （3）为了迎接省运会，刻苦地进行训练。（修改病句） 五、课文回顾吧。（12 分） 1.《楚王好细腰》对你的启示： （2 分） 2. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做

讨论之后请把你们的想法写下来 发到看图写话班级作业区。 40.大力士小白兔 今天的课后作业需要大家回顾以前的课程，写一写自己对看图写话的心得体 会。你们觉得看图写话有趣吗？你们喜欢庹庹老师吗？喜欢和庹庹老师一起来进

(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句) (6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。(14 分) 1．积累。(10 分) 学习资料分享天地 (1)人们常用“____________

我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一4 / 12 幕幕出现在眼前。 二、教材回顾。(15 分) 1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4 分) 牵牛花：____________________　　蔷薇：

对母校依依惜别的深情，读来耐人寻味，感人至深。结 构、句式整齐是本文的一大特色。第二至四自然段分别回顾了“亲爱的同学”、“ 亲爱的老师”、“ 亲爱的母校”， 结构紧凑而严谨。“六年前”、“六年里”、“

培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实 思 品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义 核心价值观引领学科建设。 二、 教学资源分析