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款提货 C．北京的陈某和李某，通过在商场及街头散发传单等宣传方式，为一家并不存在的美容院 55 做广告宣传，骗取二百多名女性成为他们的会员，通过收取入会费获利一万八千元 D．学校图书馆的老师，私自将国外捐赠的珍贵图书拿出去卖，获利八千多元

保护它们、爱护它们。可是，有 的人却没有善待它们，让我们来听听它们的委屈吧！ 2.出示图片：贴满小广告的公共汽车站牌和被弄断的公园长椅的诉说。 3.提问：看了画面，听了它们的诉说，你的心情是怎样的？ 4

（2）生交流后师总结要点。（出示课件） 课件出示：  听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。  说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。 【设计意图】口语交际是以听说训练为基础的，对学生的听说技能进行反复训练是必不

（2）生交流后师总结要点。（出示课件） 课件出示：  听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。  说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。 【设计意图】口语交际是以听说训练为基础的，对学生的听说技能进行反复训练是必不

（2）生交流后师总结要点。（出示课件） 课件出示：  听：集中精神听，不随便插话，边听边思考。  说：说普通话，礼貌用语，声音响亮，自然大方。 【设计意图】口语交际是以听说训练为基础的，对学生的听说技能进行反复训练是必不

随着学生用不同的装置做实验并发 现他们听到的声音和他们能观察到的现象之间的关系, 他们的理解 会得到持续加强。 让学生用语言来描述他们的发现, 同时配上简单 的图表, 进行归纳和分析, 可以进一步加强学生科学解释的能力。

见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐

见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐

懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。 3　板书设计 4　教学反思 本节内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语是学生第一次遇到。教学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式优势，帮助学生认识和理解，同时留给学生足

说明： A出自汉乐府， C 出自庾信《拟咏怀》第十七 D出自邢劭《思公子》 13．《古诗十九首》遣词用语的特点是 ( D ) A．辞藻华丽 B. 尽力铺陈 C．炼词熔典 D. 浅近明白14．汉乐府民歌《鸡鸣》的内容是

法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。 3　板书设计 4　教学反思 本节内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语是学生第一次遇到。教 学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式优势，帮助学生认识和理解，同时留给学

乡亲们为什么在井旁立一块石碑？ 学生自由组合小组ａ、可以分角色（即：主席、士兵、乡亲）把题目表演出来；ｂ、也 可以用语言表述出来；比一比谁是优秀的小演员。（教师必须参与各小组的表演中去，做一 些必要的指导） 设计意图

感知和动作中断，思维也就停止。 ②具体形象思维 是人脑对表象进行的思维，具有形象性、整体性、可操作性 ③抽象逻辑思维20 是用语言符号进行的思维 （2）根据思维的逻辑性划分 ①直觉思维：未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

“膝盖对膝盖”；当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候，你们就用 一个人的眼睛接触另一个人的耳朵，边做边用语言重复：“眼睛对耳 朵”……。 4. 只有当圈中人的命令是：“人对人”的时候，圈中发命令的人可以下去

近轨道 D.空间 26.国务院办公厅日前印发《政府网站发展指引》中指出，政府网站（ ）刊登商业广告 或链接商业广告页面。 A.可以 B.鼓励 C.积极 D.严禁 27.民航局与中央军委后勤保障部联合下发通知，决定于今年

①猜猜妈妈可能会说什么？ ② 谁能来说说？ （6）幻灯片出示第六幅图 ①猜猜第六幅图可能画的什么？ ②把你想像的画面用语言进行描述。 3、完整叙事，交流评价。 （1）那你们能把六幅图的意思连起来说一说吗？请看要求，（幻灯出示）齐读，

①猜猜妈妈可能会说什么？ ② 谁能来说说？ （6）幻灯片出示第六幅图 ①猜猜第六幅图可能画的什么？ ②把你想像的画面用语言进行描述。 3、完整叙事，交流评价。 （1）那你们能把六幅图的意思连起来说一说吗？请看要求， （幻灯出示）齐读，按要求

随着学生用不同的装置做实验并发 现他们听到的声音和他们能观察到的现象之间的关系, 他们的理解 会得到持续加强。 让学生用语言来描述他们的发现, 同时配上简单 的图表, 进行归纳和分析, 可以进一步加强学生科学解释的能力。

【断章取义】不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或 一句的意思。 【不二法门】佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 【征引】引用。 【旁骛】在正业以外有所追求。鹜，追求。

微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君68 有裁对、隶事、敷藻、调声的特点。裁对，即讲究对偶工整，就 是用语法结构基本相同或相似、音节数目相同的一对句子，表达 一个相对立或相对称的意思，句式上用四字句或六字句；隶事，