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观念教育：管理的概念建立 —— 管理是什么 管理实际上是通过管人达到理事的目的的过程 5. 乌鸦的思考方式——销售经理的观念转变思路转换 ： 突破勤劳有余策略不足的瓶颈 先做人后做事，得人心者的天下

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努力，“雷士”商标被国家工商行政管理总局认定为中国驰名商标，雷士已经成为中国最具影响力的照明产品和应用解决方案提供商之一，产品涉及商业照明、办公照明、户外照明、光源电器等领域。Page  3 4. 1

目录教育信息化－－学校的视角 网络教学与教育特色网站 教育特色网站分类 体会与思考 一些建议2 3. 一、教育信息化－－学校的视角简要发展阶段 学校应用的样式 环境建设视角 教育教学视角 学校教育信息化建设的原则 如何衡量学校教育信息化工作3

式条形统计图。了解复式统计图的特征，能用复式条形统计图有效地表示数据。使学生在数学活动中，发展数学思考，提高解决问题的能力。 4. 教学目标（2）、过程目标： 让学生经历绘制复式条形统计图的过程。在运

提案内容“VCT柏安”商用PC传播定位 “VCT”品牌战略思考 传播执行建议 服务保证 4. 前言1.  我们受华基电脑科技公司的委托，就“VCT柏安”商用电脑的推广以及“VCT”品牌建设，作初步的传播策略思考，本提案是在目前华基提供

、流程改造的认识流程改造的定义--为了达到现代经营的最重要课题的降低成本、提高品质、加快服务速度等，以最新的信息技术之活用、治本性的重新思考、重估业务、彻底翻新作业流程，来达到戏剧性的上述目的。 6. 分業化專門化管理部門 的龐大化脫離顧客

、流程改造的认识流程改造的定义--为了达到现代经营的最重要课题的降低成本、提高品质、加快服务速度等，以最新的信息技术之活用、治本性的重新思考、重估业务、彻底翻新作业流程，来达到戏剧性的上述目的。 6. 分業化專門化管理部門 的龐大化脫離顧客

移一移，想一想向 平移 格 。下5 9. 巩固新知，应用练习①②③④由位置①向 平移 格 ，到位置②。由位置③向 平移 格 ，到位置④。右6上3 10. 巩固新知，应用练习①②③图形②可以看作图形①向 平移 格得到。图形③可以看作图形②向

2. 课程内容传统思维的误区 平行思维 六顶帽子的思考工具 六顶帽子的应用练习 3. 学习怎样训练集中思维 学习怎样提高团队中潜能 怎样根据指令应用创造性思维 怎样展开想象，提高创造力课程收益 4. 变奏曲

可能地从传播层面提供方向性的概念和创意作品 经过7个工作日的思考及创作，今天我们将进行五个影视片 方案的提案，暑期促销平面作品 旭日希望方正能够了解旭日的思考方式、创意能力及执行能 力，并期望籍此增彼此的信心，最终达成合作

1. 2019/10/281主讲：钱 力业财融合策略 ---财务如何创造价值 2. 目录页挑战应用定位 3. 过渡页企业 转型升级财务 职能转变外部 环境变迁挑战 4. 2019/10/284 挑战 ①

从目的出发01目的分角度去拆解分解02从各角度思考办法03PPT的核心是逻辑演示分类 4. Word 垂直思考法 左脑PPT 水平思考法 右脑PPT中展示逻辑的不同演示分类什么是对的? 垂直思考法啊,原来是这样的! 水平思考法 5. 制

2、知识的取得回馈、询问、检讨、理解、分析、请教、读书、上课、演练、熟练、应用、研究、调查、读报、观察、模仿、操作、思考、归纳、讨论、演绎、创造 12. 3、经营需要的技巧（1）人际沟通技巧聆听说明

使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个 数”的应用题的方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2.进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理 和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。【学习重点】【学习难点】

关联：因果、分类 推理：上位概念/下位概念（或种/属关系）、如果…那么推理（即条件推理）、形成科学规则 应用：制定战略性计划、发明 10. 科学探究 在数字化学习活动中是围绕数字化互动学习软件展开的，可以是

简单、扼要、明了、重点、重复信息接收者的译码不一定正确，所以要应用同理心的原理，将自己的译码与对方做验证，才是正确的译码习惯接收到的信息，要放在当时的背景中理解，并加以验证4沟通的元素与应用技巧 10. 沟通的流程步骤有哪些？

沟通的内涵 沟通的智慧 15. 记住对方的名字 快速思考 逻辑严密 断句语推测 36计的应用 近语的选择记住对方的名字快速思考逻辑严密断句与推测察言观色36计的应用近语的选择 16. 工作中的沟通第二篇章 上级

★数学思考与发展水平的评价 ★发现问题、提出问题和解决问题过 程的评价等。 16. 学生参与数学活动程度的评价 评价目标： ◆是否积极主动地参与学习活动（举手发言的次数，回答问题是否积极，思考问题、完