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培训机构建设、课程目录体系建设 培训重点： 管理、全员（入司、上岗） 发展方向： 培训协调员队伍建立 推进管理变革 培训的应用和评估 21. *建议： 资源建设阶段体系建设： 技能管理体系建设、课程内容体系建设、讲师队伍培养、

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如何进行有效训练●协助业务员学习及规划训练程序所需的基本知识 ●训练的目的，成年人的学习原理，训练方法、程序及技巧 ●把所学应用的业务单位日常运作上的方法 训练是营销管理最重要的部分之一。业务员能否成功，取决于他们是否按受过系

行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中标题文字添加用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中标题文字添加用户可以在投影仪或

- 电子商务系统是机构应用系统和办公自动化系统的延伸 - 电子商务系统要面对海量的信息资源、众多不同的业务应用和迅速变化的用户需求。其核心问题仍是信息的采集、加工和共享，应用的集成和支持动态协作的业务流程

西方传统管理思想 西方现代管理思想的发展 行为科学学派 管理科学学派 “决策”理论学派 对现代管理理论的思考 ２１世纪的管理 中国现代管理思想的发展37二战以后世界的经济、政治情况发生的变化对企业管理提出了新的要求：

5、多品种，少批量，短交期的生产任务是否越来越多？ 6、是否重视最终业绩？ 7、有无轻视外语？ 8、有无轻视电脑的学习与应用？ 9、发觉和处理问题的能力有无提高？ 10、管理人员要有问题意识：13 14. 百闻不如一见，

展史 中国的财务软件（又称会计软件）起步于70年代末，79年财政部拨款500万元在长春一汽试点开发应用财务软件。 1989年12月，财政部颁布了我国第一个会计电算化管理办法——《会计核算软件管理的几项规定》。

学素养水平 优化课程结构：基础性与选择性结合 重构内容体系：反思、继承与创新 转变学习方式：探究、思考、创新 开展多元评价：关注学生个性发展 激励教学创新：实践反思与创造性 …… 4. 课程理念以提高学生的科学素养为主旨科学素养知识

参与操作 60% 小组练习、研讨 90% “我听过，我忘记； 我看过，我记得； 我做过，我学会； 我思考, 我超越 ” 5. *培训需求分析与年度培训规划*学习的过程初学三年，天下无敌；再学三年，寸步难行；再学三年，游刃有余。

网络需求分析1、需求调查 2、应用概要分析 3、详细需求分析 *3 4. 1、需求调查1.1、网络用户调查 网络延迟与可预测响应时间 可靠性/可用性 伸缩性 高安全性 *4 5. 1、需求调查1.2、应用调查 不同行业有不同的需求

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