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二年级下册数学试题-第三单元 时间的初步认识（二） 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1小时40分是（　　）分． A．100                  B．130

万以内数的认识与读写说课与反思 1、引导探究、从已知到未知的方法。 教师为学生创设有效的问题情境，强调从学生身边的事物出发认识数。学生在生活中，积累了许多万以内数的知识，这是学习本课内容的重要资源和

教案29：千米的认识（一） 教学内容：千米的认识（1）p49 教学目标： 1、认识千米，知道1千米等于1000米，并能进行相应的换算。 2、通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。

 初中物理粤沪版八下第六章 第4节 探究滑动摩擦力 同步练习 一、单选题 1.下列与力相关的知识中，说法正确的是（   ） A. 两物体只有接触才会产生力                                B

《秋天的怀念》教案教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，体会外貌，语言，动作等描写在刻画人物时发挥的作用，进而感知人物形象。过程与方法：边读边思考，整体把握文章内容，重点句段要有感情的朗读，核心问题进行交流讨论。情感态度与价值观：读懂课文，读懂母爱的伟大。重点：感悟母爱，学会感恩。难点：课文结尾处的景物描写。一 引入新课 今天我们心怀敬意，继续学习著名作家史

鲁科版2021高中化学必修第一册第一章认识化学科学第三节化学中常用的物理量--物质的量同步练习 一、单项选择题 1．以下说法正确的选项是( ) A．摩尔是国际单位制中的一个根本物理量 B．1摩尔氢

 8.1 牛顿第一定律——2021-2022学年物理人教版八年级下册同步课时作业 1.关于牛顿第一定律和惯性，下列说法错误的是( ) A.牛顿第一定律不可能用实验直接验证 B.牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一

苏教版小学数学二年级下册8.1数据的收集和整理（一）同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学二年级下册8.1数据的收集和整理（一）同步练习 (共5题；共41分)

8.1、金属材料 一、选择题（共16题） 1．生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（　　） A．金刚石钻头 B．钢化玻璃杯 C．不锈钢锅 D．瓷器 2．.下列物质不属于合金的是（　　） A．焊锡

新沪科版八年级下数学教学计划及进度表 一、教材分析 本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系分析如下： 第十六章 二次根式 本章学习二次根式的概念、性质和它的运算，分两节1. 二次根式，2. 二次根

教材：沪科版•数学（上海科学出版社）八年级（下） 第19章 四边形 19.3.3 正方形的判定 教学设计 学科 数学 课题 正方形的判定 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系

11．1　平面内点的坐标 第1课时　平面直角坐标系及点的坐标 1．理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念，认识并能画出平面直角坐标系； 2．理解各象限内及坐标轴上的点的坐标的特征；(重点) 3．会用象限或坐标

引导学生关注这样的别具一格的“欧·亨利式结尾”。 意料之外，情理之中”的欧·亨利式的结尾？我们先来认识小说的主人公。 研读小说 赏析人物 1.请同学们分组合作，阅读小说，圈画出描写鲍勃和杰米语言、动作

它不仅是三角形、四边形知识的延伸，更为探索正方形的判定指明了方向，在图形的认识，图形与证明中占有比较重要的地位. 学情分析 本班学生数学基础较好;学生思维活跃，求知欲、创造欲较强，但仍然有部分学生数学底子差，

《平行四边形的性质（3）》教学设计 执教者： 一．内容和内容解析 【教学内容】 “19．2平行四边形的性质（3）”是沪科版八年级数学下册第19章《四边形》第2节第2课时内容。第2节《平行四边形》是本章的学习重点，也是难点。

水仙子·咏江南 教学目标： 1、理解本曲作者所描绘的意境，体会动静结合的写景方法。 2、领会古诗词情景交融的意境，了解赏析元曲的方法。 3、体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。 教学重难点： 1、重点：领会古诗词情景交融的意境，了解赏析元曲的方法。 2、难点：体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 一说起江南，人们脑海中会自

沪教新版八年级下册《单元测试二十一 代数方程》2021年单元测试卷 一、选择题（3×6＝18） 1．下列各方程中，有实数解的方程是（　　） A． B． C． D． 2．方程﹣1的增根的情况是（　　）

一元二次方程复习教学目标知识与技能目标1、 构建本章的部分知识框图。2、 复习一元二次方程的概念、解法。过程与方法1、通过对本章方程解法的复习，进一步提高学生的运算能力。2、在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。情感、态度与价值观通过师生共同的活动，使学生在交流和反思的过程中建立本章的知识体系，从而体验学习数学的成就感．教学重点1、 一元二次方程的概念2、一元二次方

一次函数与一元一次方程，一次不等式的联系　　一、教学目标　　(一) 知识与技能　　1. 理解一次函数与一次不等式之间的关系。　　2.会利用一次函数图象解决相关的一次不等式。　　(二)过程与方法　　通过探究一次函数与一次不等式之间的关系，体验数形结合这种重要的思想方法。　　(三)情感目标　　通过实例探究，培养学生深入探究的学习精神；通过一次函数与一次不等式之间关系的探究，

探索2. 多边形的内角和： ⑴ 四边形的内角和？ 想一想：利用三角形知识探索四边形内角和等于多少度？你能想到几种办法？ 动动手：1.请你试着用不同的方法得出四边形内角和，在横线上写出算式和计算结果．