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26“仁”的信仰系统-内在直觉（一）感性、形象的思维 （二）类比、整体及关系思维 （三）天人合一的适应性思维 （四）阴阳、五行、中庸思维 27. 27为仁由己："为仁由己，而由人乎哉?“ “反求诸己”：追到自己内心道德的根据 孟子：四端

心里难受生活拮据，不容易过活。 8. 近义词大话吹牛劝告劝说细长瘦长弄错搞错温暖暖和奇怪奇异懒惰懒散慢慢渐渐晴朗明朗经常时常痛苦难受灾难灾害 9. 继续连续恢复还原研究探究认为以为带领率领敬爱敬仰常常

我会尽我所能保护你。 12. 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。 ——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ——《查理·马特改革》西欧封建制西周分封制 13. 查理曼帝国材料： 6世纪，教会利用

汇报人：教务处中小学开学第一课 2. 目录CONTENTS新学期展望 知识的重要性掌握学习方法 学习心得分享please enter the text you need here. thank you

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就不得不开凿隧道， 其中数 居庸关隧道 和 八达岭 两个隧道的工程 最艰巨。 16. 方法原因居庸关八达岭八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的3倍长 竖井凿开法 从两端同时向中间凿进法 居庸关山势高，岩层厚 17

，他常常请教当地的农民。 7. 铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关隧道和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧

生命——杏林子 2. 朗读课文，注意以下字的读音。 骚（ ）扰 小憩 （ ） 茁（ ）壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌（ ） 辜（ ）负 昂（ ）然挺立 捉（ ）摸（ ） 肃（ ）然起敬 擎（ ）天撼( )地

12. 封主与附庸的关系： 每一层的上下级之间都是领主与附庸的关系，都是主从关系。封主要保护附庸，附庸对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。西欧封建等级制度的特点： 封建主和附庸之间，逐级保护和负责

初期的财政困难。原因：战争破 坏；王国问题；匈奴问题。 9. 中前期的好转。原因：长期推行休养生息政策；王国问题的解决；经济权力的集中；编户制度保证税收；匈奴及西域问题解决。 中后期的恶化。原因：统治阶级腐化；对外战争；豪强地主势力发展。

身汉的睡》、《幸运的贝儿》等。 4. (本页无文本内容) 5. 豌扶瘦移wānfúshòuyí砰嘛懒楚pēngmalǎnchǔ 6. 读一读： 我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远 很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能

热烈欢迎各位家长的到来五年级家长会2018.2.2 2. 感谢 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。 二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。 3. 汇报班级工作　　我们班共有33名学生，其中男

、《爱莲说》等都属于“说”这种文体。 7. 目标二自学指导2 用5分钟时间，通过自学互帮，解决下列问题： （1）查资料解决生字词读音； （2）独立完成黑板拼音检测题； （3）富有感情地朗读全文。 5分钟后展示学习成果。

党人科学判断、果断决策、成功克难攻坚，坚持改革开放，推动科学发展。面临各种转型期的复杂矛盾和棘手的问题，以习近平同志为核心的党中央以作风建设作为开篇布局，以“四个全面”作为全面战略布局，带领全党全国人

服与“疫情”联系起来应激认知 7. 反复查看疫情消息 反复洗手、反复测体温； 也有人表现为发呆、懒言懒语、动作 迟钝或逃避等行为 对待家人没有耐心，引发人际冲突 肠胃不适、食欲下降、疲乏、失眠、做噩梦

状态，并找回上学时的良好习惯。 4. 假如孩子晚上不愿睡，早上不愿起床，怎么办? 5. 由勤入懒易，由懒入勤难，睡懒觉真的会上瘾！开学后，起床时间肯定要比假期提前不少，如果孩子仍然延续假期里的作息状态

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感情。 4. 詹天佑轻读课文第四自然段，回答问题。 在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的？在课本上找出答案，可以小 组讨论，谈谈自己对这几个问题的理解和体 会。 5. 詹天佑 詹天佑经常勉