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2019年基层党员领导干部民主生活会发言提纲 　　2018年是全面贯彻党的十九大的开局之年，也是改革开放40周年。2019年将迎来中华人民共和国成立70周年，也是决胜全面小康社会的关键年。根据《党章

2019年基层领导干部+银行职述职报告两篇 银行职工2019年述职报告范文 　　欣喜的是，中国农业银行股改方案获得国务院的批准，终于让我们踏上了建设股份制商业银行的新征程。 　　一年来，在州分行党委

药监局领导干部联系基层工作制度 　　一、领导干部联系基层是指领导干部采取一定方式，在一定范围内，与基层单位建立起相对稳定的联系关系，健全上情下达、下情上报渠道，经常深入基层查访调研，充分听取基层意见，切实解决基层问题，进而完善决策机制

2022年度基层乡镇领导干部述职述廉报告 xx年是深进学习贯彻落实党的xx大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特点社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中，在乡镇党委领导的正确领导下，认真

参加基层领导干部培训心得体会  2012年3月24日到9月29日，我参加了省食品药品监督管理局举办的基层领导干部培训班。在这6天的时间里，认真学习了《领导者的语言艺术》、《领导力提升》、《云南经济社

某药监局领导干部联系基层工作制度 　一、领导干部联系基层是指领导干部采取一定方式，在一定范围内，与基层单位建立起相对稳定的联系关系，健全上情下达、下情上报渠道，经常深入基层查访调研，充分听取基层意见，切实解决基层问题，进而完善决策机制

坚持以人民为中心做一名合格的基层党员领导干部讲稿 习近平总书记多次强调，老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感。习近平总书记的殷切期望，为基层党员干部干事创业指明

2021年领导干部下基层宣讲全会精神党课讲稿 各位党员，同志们： 大家好！根据市委统一安排，今天很高兴来咱们X镇X村进行党的十九届五中全会精神宣讲。X村是我的联系包靠村，因为我刚到X工作时间不长，所

基层领导干部依法治国心得体会 　　我处按照上级的统一部署，认真学习《社会主义法治理念教育学习读本》、《社会主义法治理念教育学习问答》等文件资料，对于依法治国的意义和基本要求有了更为深刻的理解。 　　

加强领导干部作风建设和基层组织建设及开展群众路线活动建议 座 谈 提 纲   对加强领导干部作风建设，开展群众路线教育实践活动，加强基层组织建设等方面提以下几点建议： 一是切实加强学习，继续解放思想

廉洁自律专题 下面围绕“廉洁自律”这一主题，结合自身岗位，我谈一下自己的心得体会。　　 党风廉政建设工作只有置身于队伍建设的大局，才能够定准位置，瞄准方向，才能够真正强化职能，有所作为，营造风清气正

廉洁自律从我做起 习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，"把权力关进制度的笼子里""要坚持'老虎'、'苍蝇'一起打"……总书记关于加强对权力运行的制约和监督、加强反腐倡廉制度建设的讲话内容引起

廉洁自律学习心得 一要时刻自重，始终筑牢思想防线     剖析我们发生在身边的案例或是警示教育学习时看到的案例，我们可以发现，这些反面典型，他们虽然违法犯罪的时间、表现、情节不同，但有一点却是共同的

党员廉洁自律责任书 　　为进一步强化党风廉政建设，引导全体党员正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，切实增强党员守法、廉洁、反腐的能力，特制订本责任书。

 廉洁自律述职报告 我主要负责防汛与抗旱和部分业务工作。在工作中，努力践行“三个代表”重要思想，并按照科学发展观的要求，认真贯彻党风廉政建设责任制，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，扩大基层民主，不

廉洁自律材料 尊敬的各位领导、同志们： 　　根据市纪委、市委组织部《关于召开纪委干部廉洁自律专题生活会的通知》精神，对照党风廉政责任制的有关规定，结合群众所提意见和本人学习工作情况，就本人廉洁自律情

执行廉洁自律情况汇报 　　                         　　 　　我，领导班子成员，一名经济师，分管财务工作。现将今年以来廉洁自律情况作以简要汇报。 　　 �; mso-bidi-font-size:

廉洁自律专题 近年来，中央先后修订出台《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党问责条例》等一系列规章制度，可以说，中央和各级党委对党风廉政建设重视程度前所未有，反腐败的勇气、

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘扬中华民族传统美德

在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反