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部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版八年级上册 第二单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《藤野先生》 选自《朝花夕拾》，作者

《西游记》内容梳理 一、 作品名片 《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，

部编七年级上册语文第四单元教材知识点考点梳理 学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第四单元 一、文学常识（作品作者） 1.《纪念白求恩》作者毛泽东，本文是议论文，运用了

名词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。研究近年的高考题我们不难看出，名词部分主要考查名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物

【解析】all全部；none没有一个；either两个中任何一个；两者都不。根据该句意思：那个研究小组在调査的基础上得出了两个报告，但是两个报告里面都没有任何有用的建议。故选D。 2.—When shall I call , in the

部编八年级上册语文第三单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案） 第三单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家、散文家。 2.陶弘景

Here you are.给你。 解读:表示要把某物递给某人。 3.Have some bread.吃点面包吧。 解读: have在这里是“吃”的意思, have既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。 4.Can

部编七年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理 课件(共33张PPT)+学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第六单元 一、文学常识（作品作者） 1.《皇帝的新装》一文的体裁是童话，作者是安徒生

考点09 一般时 高考频度：★★★★★ 【命题解读】 动词的时态是历年高考的重点，也是高考的必考点。应特别注意以下几点：要把握各种时态的特点，注意易混淆时态间的差异；准确理解具体语境下时态的正确意义

 部编版语文六年级下册古诗词诵读考点梳理 一、会读的字。 霏霏（fēi） 渭城（wèi） 浥轻尘（yì） 润如酥（sū） 鲈鱼（lú） 屐齿（jī） 柴扉（fēi） 鲍浩然（bào） 浣溪沙（huàn）

部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第五单元 一、文学常识（作品作者） 1.郑振铎（1898—1958）现代作家、学者、翻译

考点08 构词法 高考频度：★★★★★ 许多英语单词的构成都有一定的规律，这种规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语中的构词法主要有派生法（Der

考点05 介词和介词短语 高考频度：★★★★★ 【命题解读】 介词在英语中比较活跃，然而在高考中直接考查介词的题不是很多，但是介词却是考生最容易犯错误的语法项目之一。 【命题预测】 预计2020年高

2022领导干部蹲点调研报告 第一篇:《领导干部蹲点调研报告》 领导干部蹲点调研报告 为扎实推动社会主义新农村建立，着力构建和谐社会，进一步转变工作作风，全面提升工作实力和工作水平，遵照县“xxxx

2022年最新蹲点调研报告 根据省委（市委）统一安排，1月xx日至2月xx日，我们赴xx县xx乡镇蹲点调研，并辐射调研了就近的xx个乡镇，指导县乡新年度工作部署规划，帮抓过节安全管理，摸清存在的矛盾

点心灯”调查报告 　　在昝村小学的调查过程中，我们了解到一个女孩，今年9岁，自幼父母外出务工，由祖父母代为监护，迫于生计，祖父母早出晚归在田地里干农活。特殊的生长环境使她性格格外内向，不能很好地与人

01 十九大报告考点速记手册 华图教育 制作2 目录 十九大报告中 40 个新思想、新论断、新提法、新举措...............................................

烟草销售点报告 　　一、当前卷烟销售工作中存在的问题 　　在工作运行中，还存在一些不可忽视的问题，主要表现在： 　　（一）网络建设整体运行水平和质量不高，如信息反馈不及时、四员互控能力不强、特别是在

年度工作业绩亮点报告 ____已经过去，不知不觉我已入司担任前台工作将近一年，前台没有像公司业务、营销、财务等部门对公司发展所作的贡献大、直接，但公司既然设了这个岗位，领导必定认为有其存在的必要性。

驻村蹲点调研情况调研报告 驻村调研报告范文(一) 依据中国共产党**县委《关于在全县开展干部进百姓门、吃百姓饭、知百姓事、帮百姓忙联系农户主题实践活动的实施方案》要求，我谨慎履行驻村入户职责，目前，