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录1、平衡计分卡的四个构成，包括：财务、顾客与市场、生产内部流程、学习与成长 2、 如何把企业的经营策略融入平衡的四个构面？ 3、案例学习：Compaq电脑1992-1998年的发展以及在平衡计分卡的应用

1. 24.一个这样的老师——大卫·欧文 2. 学习目标 1.懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。（重点） 2.理解怀特森老师的做法，并认识到其中的评价。（难点） 3. 我会读 凯旋

（4）在预备铃声响起后还有一段时间才正式上课，这段时间可以集体唱一支歌，集中上课的注意力。 9. (本页无文本内容) 10. 　 （5）学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角

个行业？ 引领行 业和潮 流的人 会呼吸不 用水电的 美容机器美容匠美容将VS 11. 我们一起来学习如何做美容将丰富的专业知识 良好的个人习惯 积极的工作态度 正确的心态 优雅的生活方式 有效的工作方式

美术老师应该教什么？教艺术？教技术？ 2. 绘画是最古老最平常的交流工具 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度 5. 远古的绘画和今天的儿童绘画基本上没有理性和技术可言

一、成功的国际企业管理者的素质要求全球性思维 与不同背景的人打交道的能力 远见卓识 应变能力 创造性学习和改变机构体系的能力激励员工积极性才能 出色的谈判技巧 在海外任职的主动性 对各国文化的了解 3.

程有所体验，会用统计表和单式条形统计图表示统计结果，能根据统计表中的数据提出问题、分析问题的基础上学习的。主要内容包括：认识复式条形统计图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。

市场营销组织与控制 4. 导论——关于市场营销学市场营销学研究对象和性质 市场营销学产生和发展 学习和研究市场营销学意义 学习和研究市场营销学方法 5. 市场营销学研究对象和性质市场营销学是站在卖主角度研究如何通

了解诗歌大意，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。 　2.学习运用咬文嚼字和展开想象的方法，揣摩理解诗句含义。 3.感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。学习目标 4. 朗读诗歌， 注意节奏， 读准字音，

职业辅导 6. 辅 导 策 略建立伙伴关系：培养信任和理解 激发承诺：建立意识和联盟 提供技能：强化学习 发扬坚持不懈：把握机会 塑造环境：建立一个提倡辅导的文化 7. 绩 效 伙 伴绩效伙伴的最终目的

1．认识8个生字，会写12个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，结合重点句体会中朝人民的伟大友谊。 学习目标 3. 我会读 封锁 暂时 雪中送炭 阻击战 情谊 捣米谣 侦察员 混进 争吵 噩耗 大嫂 打糕(è

制定一个“班级公约”，为大家营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 3. ❋交际指导 1.提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

如：认贼作父、三心二意、油嘴滑舌、凶恶、狡猾、摆架子、 3. 第二课时学习目标： 1．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，体会作者运用对比、拟人、大量四字词语、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 2．学习作者抓特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。

1. 第5课时 解决问题（2） 2. 【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.理解“一个数比另一个数多(少)几分之几”的含义，能 够根据已知的另一个数的值，独立分析数量关系，求解 这个数的值，并学会解答此类应用题。

3. 01专业 与 职业 4. 专业、选择和兴趣只是通向梦想的桥梁秋叶曰： 5. 02读书 与 学习 6. BOOK请：保持读书的习惯WHY？明白世界看清自己坚持前行答案有三 7. 大学中的知识和技

3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 5、我们在学习时，自己要做好榜样，要关注我们学习，不要玩电脑、发微信等。 6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； 7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；

挑战12345新经理不明白的五大问题 17. 课堂上无法教授这种技艺，主要途径是在职体验，尤其是负面体验。学习当领导是一个通过实践学习的过程紧张犯错的时候，也是在学习， 这是一种逐渐递增的过程。 18. Fail cheaply fail

Self-introduction 尊敬的面试官： 我是惠州大学电子科学系电子信息工程的一名大四学生，即将面临毕业。在校期间，我学习努力，不断完善超越自己，养成了独立 分析，解决问题的能力，严峻的就业形势使我努力夯实自己的专业基础

1991年，87岁高龄的巴金爷爷收到了来自他的家乡四川省成都市东城根小学孩子们的来信，这封信是巴金爷爷给孩子们的回信，今天，我们就来学习他给家乡孩子的一封回信。走近作者 8. 给家乡孩子的信 作者:巴金 9. 珍惜 羡慕 真诚 光阴 亲切

课中体验阶段建众公司培训服务流程（培训前） 8. 课中授课阶段培训开幕词课堂要求宣讲学员随机组建 学习小组课程内容介绍讲师授课理念案例方法细节互动体验问题讨论角色扮演情景模拟头脑风暴课程考核与总结进入