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分享目录123写作技巧格式规范写作实战 3. 写作4大伤材料虚结构乱语言差主题： 目中有人 标题说话材料： 言之有物删繁就简 结构： 分类有序 图表说话语言： 情理交融 视觉传达目标偏 4. 写作4大伤材料虚结构乱语言差主题： 目中有人

第二:要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。 第三:内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。 第四:结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线

深重的灾难；二、中国的大 门被迫打开， 主权和领土完 整遭到破坏；三、中国开始 沦为半殖民地 半封建国家。 8. 返回 9. 返回 10. 返回 11. 查看中方人物 12. 返回查看英方人物

喻冰 2. 杨绛，生于1911年 她是清华学者一代才女 她是《围城》作者钱钟书的夫人 他们夫妇 都是建国初期中国最有学问的高级知识分子 可悲的是 他们遭受了中国最荒唐的年代——文革 在那些长夜漫漫的日子里

18. (本页无文本内容) 19. （七）八大时事热点（热点专题） 专题一 庆祝改革开放40周年，喜迎建国70周年 专题二 尊重法律权威 建设法治国家 专题三 凝聚价值追求 厚植文化自信 专题四 坚持生态优先

1956年4月，国务院公布《关于加强国家档案工作的决定》，它规定了档案工作的基本原则和制度，是档案法颁布之前最重要的档案行政法规，也是建国后关于档案工作具有重要指导性的法规文件。 1987年9月5日，全国人民代表大会常务委员会第22次会

学品污染等众多方面。因此，保护生态环境，共建美好家园也就成为我们每个人应尽的职责。 3. 二、背景材料 （一） 我国筹建城市森林生态 做好生态环境保护工作，要坚持四个基本原则：一是预防为主，保护优先；

人声鼎沸锣鼓喧天 人山人海 火树银花 熙熙攘攘 人欢马叫 蔚为壮观 车水马龙 万人空巷 10. 庆祝建国的重大典礼。【开国大典】郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。【典礼】守卫城市的军队。

填表比号后项比值被除数除数商分子分数线分数值 5. 知识点 2910910a8a　89∶4 6. 4.录入同一份演讲稿，玥玥用了16分，玲玲用了24分，玥玥与玲玲所用时间的比是多少？她们工作效率的比是多少？16∶24

1. 热烈庆祝建国6X周年1949-201X中国梦民族情National Day汇报人：xxx 汇报时间：XX年XX月 2. 目录CONTENTS1点击此处添加您的标题2点击此处添加您的标题3点击此处添加您的标题4点击此处添加您的标题

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D．当时的生产资料归集体公有D　解析：“保留在集体中供他人使用”说明生产资料归集体公有，故选D；A、B、C材料未体现。 4. 3．(4分)阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。阶级出现的根本原因是(　　)

公文常见１０大错误六、公文内容方面的错误 照抄照转，重复徒劳 文牍主义，小题大作 明知故请，矛盾上交 贫乏繁杂，材料虚假 面面俱到，离题万里 一文多事，节外生枝不切实际，无的放矢 光摆问题，没有态度 政策不符，观点有误

6月鸦片战争辛亥革命 1911.10月1919.5月五四运动中共一大 1921.7月1931年-1945年抗日战争新中国成立1954.9月 第一届全国 人大一次会议万隆会议 1955.4月1966年-1976年文化大革命恢复联合国

施兼并、破产 1997年底中央提出“国企三年脱困”，国家只重点抓6，599户(特别是512户) 组建国有控股集团，实施政企分开 1999年开始对大中型国有企业实施“债转股” 除少量国有企业转为国有独资

。 18. 想一想中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ） 月（ ）日正好建国一百周年。1. 一年中相邻的两个月最多有（ ） 天。 2. 4月一共有（ ）天，是（ ）个星期零（

公司化运营： 开创中国农业发展公司化运营先河。 11. 北上海的故事垦荒 知青 “飞地 ” 12. 垦荒 建国后，时任上海市长陈毅决定在黄海滩涂设立垦荒局，把大批游民派到我们这里来垦荒劳动，解决了上海大批游民无法安置的问题。

分销等工作的虚拟生产模式前期工作 设计管理后期工作 质量控制测试集团进行高附加值的前期和后期工作原材料和其他部分的生产管理 生产把附加值的中间段工作交给工厂去做 47. *B.1.3 贸易板块战略举措

有效的标题都是简短的（最多140个字符），具体并且能够说明其对顾客而言的好处。 在所有的谈话、营销材料中（演讲、幻灯片、宣传单页、新闻发布稿、网站，以及其他辅助市场渠道）步调一致地不断重复这个标题。

一 基础的要求 基础知识要求。考察的涵盖量保持在80%！能力上求基础知识上简单的综合、准确、能从材料中判断基本史实。 注重考查基干知识，体现基础性、联系性、综合性。 历史基干知识是指历史基础知识和主干知识，包括能够体