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协调处理办法是否调整总经理审批回复调入部门 通知员工招聘不足计划 部分进行 社会招聘一般社会 招聘流程A劳动用工管理员办 理调动手续员工内部调动申请表工作和物品移交清单更新员工信息 档案库并存档员工信息档案库薪资管理员根据

人的因素直接劳动力的考虑： 劳动力数量： 人才储备的规模、 短缺、 存在 劳动力质量： 工作道德与期望， 工作文化，教育，语言， 技术， 可塑性，适应能力 劳动力成本： 直接与非直接的劳动力成本， 生产力

2020新员工安全教育培训 2. 目录一、安全法律法规 二、安全基础知识 三、危化品基础知识 四、劳动防护用品 五、安全用电知识 六、人体静电认知 七、公司规章 八、应急处置 九、现场急救 十、事故案例

津贴（补贴） 福利 10. 薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的

津贴（补贴） 福利 10. 薪酬的四种基本构成工资：劳动的价格。 奖金：对职工超额劳动的报酬。 津贴与补贴：对职工在特殊劳动条件、工作环境中的额外劳动消耗和生活费用的额外支出的补偿。通常把与工作相联系的

1、安全是永恒的主题。它是人类生存、社会发展的基本条件，是生产活动中最重要、最基本的要求。（判断题） 2、时任劳动部部长的李立三提出了“安全与生产是统一的，也必须统一；管生产的要管安全，安全与生产同时要搞好。”这是____原则的最早提法。（单选题）

将要具有为社会创造物质财富和文化财富，从事体力劳动或智力劳动的人们的总称。 人口资源：一个国家或地区的人口总体，具体的、个体的人时其基本形态。 劳动力资源：一个国家或地区有劳动能力并在劳动年龄范围内的人口的总和。侧重于劳动者的数量。

薪酬理论之二：工资基金理论代表人物：英国古典经济学家； 基本观点： 穆勒认为，在企业资本总额一定的条件下，工资取决于劳动力人数和用于购买劳动力的资本与其他资本之间的关系；用于支付工资的资本就是短期内难以改变的工资基金； 英国经济

薪酬理论之二：工资基金理论代表人物：英国古典经济学家； 基本观点： 穆勒认为，在企业资本总额一定的条件下，工资取决于劳动力人数和用于购买劳动力的资本与其他资本之间的关系；用于支付工资的资本就是短期内难以改变的工资基金； 英国经济

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 公有制经济劳动者向社会提供的劳动为尺度个人消费品多劳多得，少劳少得分配范围

其以达到人适其位。 5、弹性冗余原理；使体力、脑力劳动适度。（适度目标、时间、身心） 43. 企业劳动分工（3-88） 一、企业劳动分工的层次：一般分工、特殊分工、个别分工 二、企业劳动分工的形式：职能分工、专业分工、技术分工。

1. 五一劳动节学生假期安全教育主题班会 2. 01五一来历我知道02五一安全我牢记03五一班会我参与 3. 01 五一来历我知道 4. 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(International

“一次完结的服务契约”与“雇佣契约”的区别和联系 　　购买服务（以及结果）和购买劳动力的区别和联系 非完备性较强——优待后续即时细化 劳动力与劳动力主体不可分离 9. 企业的雇佣契约企业内部化劳动力的几种形式 1、资本金投入（严格单人企业、合伙、干股）

出版社，1999年9月第一版 彭剑锋、付亚和、许玉林等编著，“现代管理制度、程序、方法范例全集”之劳动人事管理实务卷、工资管理卷、招聘与培训卷、考核卷，中国人民大学出版社，1993年9月第一版 袁乐乐

1. EHS 环保、健康、安全 劳动用工、人员招聘录用 薪资福利 政策、制度、执行 员工培训与员工职涯发展 企业文化、员工关系 2. EHS 环保、健康、安全 环保 制定/执行公司环保计划 环保事故调查处理，制定实施防范及改进措施

盛盘，收工 12. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 13. 读课文，领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。

)。十年后， 他们通过( )亲身体会到了( )的故事。 把一口老泉砌成一口小井弄明白幸福是什么自己的劳动幸福 7. 文中的三位青年是怎样弄明白幸福是什么的呢？合作学习，请同学们认真默读课文16—22自然

(本页无文本内容) 8. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 9. 读课文，领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。

，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。课文讲了一件什么事？ 5. 三 个 牧 童砌水井清理老泉 6. 我祝你们幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。

直接目标：服务于企业经济目标 B 间接目标：承担社会责任 维护员工利益 3. 人力资源监控的范围员工： 劳动时间内的劳动行为 从时间看：8小时以内(业余时间不管) 从对象看：企业全体员工（含经营、管理者） 从内容看：缺德