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（2）来源于神话传说的成语： （3）来源于历史故事的成语： （4）描写自然景物的： （5）描写人物神态的： （6）描写建筑物的： （7）表现人物的英勇行为的： （8）形容知识丰富的： （9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语

下列各项适用于其他相关政府会计准则： （一）独立于公共基础设施、不构成公共基础设施使 用不可缺少组成部分的管理维护用房屋建筑物、设备、车 辆等，适用《政府会计准则第 3 号——固定资产》。 （二）属于文物文化资产的公共基础设施，适用其他相

保存最完整的古代木结构宫殿建筑群，以及门类齐全、数量众多的珍贵藏品，在做好藏品 保护、学术研究与观众服务的同时，始终致力于延续、传播中国优秀传统文化。黄廷方慈 善基金对故宫博物院的捐资，将用于延禧宫区域建筑的研究性保护和修缮、外国文物馆的

确保水源地水质安全。 二、开展蓝藻打捞作业 蓝藻暴发前后，针对成片蓝藻或重要水源地附近的蓝 藻，开展人工或机械打捞工作，防止蓝藻死亡腐烂造成的水 质污染。建立蓝藻打捞专项机制，全面发动、有效组织、属 地包干，

某失血过多死 亡。陈某属于疏忽大意的过失 D.朱某为了拆迁而建房，购买的是旧的建筑材料，委托的是无建房资质的人 员，在施工过程中没有采取任何安全防范措施，挑梁断落，被害人王某死亡。朱 某构成过失致人死亡罪（疏忽大意的过失）

塑性：材料在载荷作用下产生塑性变形而不被破坏的能力。 韧性：金属材料抵抗冲击载荷作用而不被破坏的能力。 刚度：机械零件或构件抵抗变形的能力。 2.举例说明在日常用品中，哪些是钢铁制造的，哪些是用有色金属及合金制造的。

弹簧方式 可调式 人力方式 基本符号 控制杆方式 踏板方式 先导方式 间接控制方式 直接控制方式 机械方式 基本符号 弹簧方式 电磁方式 单线圈 复线圈 位置停止方式 短竖线表示停留的位置 第 8 页

二、大胆放手，让学生自主探究，获得知识技能。 新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死 记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问

医院的功能、任务和定位明确，符合区域卫生规划和医疗 机构设置规划要求，保持适度规模，医院编制及实有床位 数均≥300 张，科室设置、每床建筑面积、人员配备和设 备、设施符合《三级中医骨伤医院基本标准》。 [1]是 [2]否 1.2.2.1

教龄：不同学段的教龄可相加。 2.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 3.辅导员工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等 其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 4.任教学段：准确填写。 5.任教时间：从教时间。

…答…………题……………………… 1.桂林的山真险哪、危．峰兀立,怪石嶙峋。 ( ) 2.这里正在施工,非常危．险。( ) 四、下面句子没有语病的一项是（ ） (3 分) A. 经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。

.......................................... 103 公务员法 ................................................

卓有成就：有突出的成绩，成就。 3．作者简介 诺贝尔(1833－1896) ，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有 100多 种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆

二、玩耍时应该注意的安全常识 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。

（1）“千里冰封，万里雪飘”这句创造了一个怎样的意境? 答案示例：“千里”“万里”互文见义，即千万里冰封，千万里雪飘，表 现祖国幅员的广大。也反映诗人视野的辽阔。总写句把读者引入一个冰天雪 地、广袤无垠的银色世界。 （2）说说“惟余”“顿失”两个词语的表达效果。

1、我司派驻开发管理团队进驻项目公司，按照我司报批 的规划和设计，以项目公司名义开发建设； 2、施工单位选择、工程造价及预算确定，施工合同的签 订经我司同意后执行； 3、工程建设费用承担：我司借款给项目公司，根据工程

（5）明确对操作人员和责任人员的职责和要求； （6）要融入其他施工质量验收规范中有关无损检测方面 的内容（如SH/T3543-2007 石油化工建设工程项目施工过 程技术文件规定4.7条的要求：无损检测单位应按

由于阵列中辐射器的阻抗和方向图主要是由阵列的几何形状决定 （参见 7.4 节），所以应 选择辐射单元来适合馈电系统及天线的机械需要。例如，如果辐射器由带状线移相器馈电， 那么带状线偶极子是合理的选择。如果用波导移相器，那么选择使用开口波导或裂缝则是方

挪移 徘徊 明媚 援助 彻底 牺牲 抽屉 军阀 惆怅 搓手 亲吻 开凿 焚烧 凄凉 绞刑 魔鬼 恐怖 机械 领域 三、1.蟋蟀 拦住 蚂蚁 躲躲藏藏 揉了揉 避难 2．熬 粥 筷子 板栗 狼吞虎咽 稍微 无聊

三、阅读乐园。（22分） （一）课内阅读。（10分） 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著 名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的