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教师要求较高，不仅要求教师具有较扎实的专业理论功底，也要具有较熟练的实践技能，更要具有理论结合实践分析问题解决问题的能力，否则教师对学生很难做到有问必答，有答必清，最终使得学生将知识融会贯通。同时教师

摘要： 针对目前建筑结构设计当中墨守成规的现象，提倡采用概念设计思想来促进结构工程师的创造性，推动结构设计的发展。所谓的概念设计一般指不经数值计算，尤其在一些难以作出精确力学分析或在规范中难以规定的

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 广州华城公共服务楼建筑结构设计 摘 要 本毕业设计设计的工程名称为广州华城公共服务楼，建设地点位于广州，设计内容分为两个部分：建筑设计和结构设计。 该服务楼根据设计任务的要求，结合现有工程技术条件

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与朱元思书教案 第一篇：《与朱元思书》教案2 《与朱元思书》教案 教学目标： 1．能通过书下注释和同班互助了解文义 2．通过品读能够理会作者观察角度的独特，写法的精妙 3．通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情

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