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各类风险事件的发生，保障人民群众生命财产安全的目的，特制定本规范。 1.范围 本规范适用于道路运输、水路运输、港口营运、交通工程建设、交通设施养护工程和其 他共六个领域内的安全生产风险管理业务指导、咨询、服务，以及风险辨识、评估和管控。

二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔}答题，使用铅笔答题无效。 一、单项选择题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共

四、写出带有下列偏旁的字。 女 木 亻 人 五、写出反义词。 关--- 外--- 短--- 晚--- 黑--- 来--- 六、连一连。 许 要 睡 莲 昨 音 点 船 蓝 挂 七、照样子，写一写。 上下结构

月 21 日。 一、单项选择题 1.美国学者巴纳德在 1938 年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了(D)理论。 D.动态平衡组织 2.组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的(C)。

《科学管理原理》 1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在 公司使用。这个小组后被称之为(C)。C.“组织发展小组” 20 世纪 60 年代，钱德勒出版

是现代科学的中枢神经系统。 它是指那些对被测对象的某一 确定的信息具有感受 ( 或响应 ) 与检出功能，并使之按照一定规律转换成与之对应 的可输出信号的元器件或装置的总称。 传感器处于研究对象与测控系统的接口位

如何做好非户籍委员这个职务 7 月 17 日至 21 日，我有幸参加了东莞市新任村（社区） 非户籍委员培训班，系统学习新形势下党员内政治生活若干要 求及农村党务工作基本规范、深入了解习近平总书记对广东批 示精神、

建设项目环境影响报告表 项目名称： 年产 10000 吨腻子粉项目 建设单位（盖章）： XXXXX 涂料有限公司 编制日期：2020 年 7 月 国家生态环境部制 《建设项目环境影响报告表》编制说明

42 43 44 45 46 说明：1、在满足测量精度的前提下，优选经济口径，并及时将这一数据返给建设方及设计方，以便进行后续的设 计工作。2、双法兰差压变送器与楔式流量计之间配带切断球阀及相应的螺栓、螺母、垫片等连接件。

引起的苜蓿猝倒病。Choi 等[24]发现多粘类芽胞杆菌 E681 产生的抗菌肽 Fusaricidin 对尖孢镰刀 菌、黑曲病菌 Aspergillus niger 和托姆青霉菌 Penicillium thomii 具有很强的抑制作用，Fusaricidin

年以来新发布制度的学习宣贯，确保学习及时、 — 1 — 执行到位。 2.公司应执行制度清单及公布文件等相关材料作为班组建设 评价的工作要求，请在班组建设一体化管理平台中及时上传。 3.公司将根据国家电网公司、省公司和市公司各专业制度更

　　二、树牢纪律意识，确保令行禁止 　　为把好“廉洁门”,过好“节日关”,厅直属机关纪委认真 贯彻习近平总书记关于加强作风建设一系列重要指示批示精 神，突出工作重点，聚焦节日期间易发多发问题，运用各种形 式发信号、打招呼、提要求，为“力戒四风”注入一剂强心

1：环境影响评价委托书； 附件 2：都兰县人民代表大会常务委员会文件，《关于批准都兰县藜麦产业园 建设规划(2017-2022 年)的决议》(都会【2018】8 号)，2018 年 4 月 17 日；

。 C.正式沟通 8.20 世纪 90 年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。 C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力

根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和(A)。 A.非正式群体 6.行政组织决策的中心是(C)。 C.中枢系统 7.现代观点认为，冲突(D)。 D.既具有建设性又具有破坏性 8.组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件、政策的下达等，此种沟通

勃生机的基层党组织。始终坚持党要管党、从严治党的方针， 以增强党员意识、提高党员素质、构建党员队伍建设长效机制 为重点，不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和 战斗力，为推动我站各项事业和谐稳定健康发展提供了坚强的

万人次左右。二是政策 环境不断优化。党中央、国务院出台加强职业培训促进就业、建立 现代职业教育体系、加强高技能人才队伍建设等政策，各级人力资 源社会保障部门出台推进技工院校改革发展的政策措施，在落实生 均拨款、改善教师和

Residential Buildings 2018－06－11发布 2018－10－01实施 深圳市住房和建设局 发布 《SJG 45-2018 居住建筑节能设计规范》关于发布《居住建筑节能设计规范》的通知 各有关单位：

二、讲授新课。 活动三：感谢他们的劳动 （一）了解体会。 1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。 ①清茶清洁工人在清扫街道。 ②夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行， 调度员还在忙碌着。 ③…… ④…… 2

二、讲授新课。 活动三：感谢他们的劳动 （一）了解体会。 1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。 ①清茶清洁工人在清扫街道。 ②夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行， 调度员还在忙碌着。 ③…… ④…… 2