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，了 解 其 主要购买动因，然后制定明确的 触 达 策 略 。要 实 现 这 些 ，品 牌 商 关键是开发出能够吸引这类消费 者 的 优 质 产 品 ，并 聚 焦 于 开 拓 低 线市场和分销渠道。由于许多中

柔”。在《一个歌手一个启蒙 者———纪念邓丽君》一文中，大陆著名乐评人金兆 钧曾说: “对于内地流行音乐的早期开发，邓丽君的 音乐无疑也起到了发凡启蒙的作用。”［10］实际上， 邓丽君不仅是音乐领域的启蒙者，而且是公众精神

3、为认真贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚常态化督查巡查的指示要求，依据中办、国办《脱贫攻坚 督查巡查工作办法》的规定，日前，国务院扶贫开发领导小组启动 2018 年脱贫攻坚督查巡查工作，决定 于 6—9 月分三批、每批 7—10 天对中西部

靠。 2 系统硬件，包括工控机、服务器、客户机、打印机等，应 在行业主流产品中选择。 3 系统软件开发应具有开放性结构，通用性、兼容性强，确 保管理系统可靠运行。 6.4.2 管网 SCADA 系统监测的城镇供水管网参数包括：压力、流

产率，都无突破性进展。诚然， 这一时期的农业生产也出现了一些新的变化，如东北、内蒙古个别地区的土地开发和农业生 产的发展，经济作物种植的扩大，某些作物新品种的引进和推广，个别地区或单位对生产工 具、作

中国 安全生产科学研究院、国家商用制冷设备检测检验中心、广州食品企业集团有限公司、北京市工业技 术开发中心。 本标准主要起草人：杨一凡、王昕、胡福静、刘钊、赵彤宇、朱建平、邓建平、张伟、范薇、唐 俊杰

份“包 裹”和一次次“平安”献给了嘉鱼县人民。自他担任消防志愿者以来，共分发了“消防安全 知识宣传手册”、“消防安全常识二十条”、“消防安全进农村”等书籍和资料上万份，并积极 向住户讲解如何报火警、如

（3）《建筑设计防火规范》 （4）《民用建筑设计通则》 （5）《房屋建筑制图统一标准》 （6）《实用建筑设计手册》 （7）《房屋建筑学》 1.2 工程概况 1.2.1 工程名称：某市市某多层办公楼 1.2.2 工程位置：某市市市内

进入中国已经超过十年，但这项赛事仍未真正赢得中国人的 心。“这个项目确实有其独特之处，比如说它的技战术非常复杂，一个球队的技术手册有 200 多 套战术太正常了。”共解说过四届“超级碗”的评论员裴斌在解释这项运动的复杂性时说。要让

杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡。C.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。 D.读完《小学生自救手册》后,同学们恍然大悟,原来学会自救可以躲 过许多灾难。 4.读故事,选择恰当的选项(2分)(　　)

和检查结果归档，并按期进行复验。 9.3.5 消能减震建筑工程竣工验收前，应提交消能减震装置生产厂家、设计等单位编 写的使用维护手册及维护管理计划；消能减震装置的检查根据检查时间或时机可分为 常规检查、定期检查和应急检查，根据检查方法可分为目测检查和抽样检验。

B、必修课程和选修课程 C、核心课程和广域课程 D、接受课程和发现课程 【答案】A 92．校本课程开发的基本理念是（ ）。 A、以学生为本 B、以学校为本 C、以知识为本 D、以成绩为本 【答案】A 93．课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（

币4一详图所在页次 5 参编单位 北京圣洁防水材料有限公司 盘锦禹王防水建材集团有限公司 南阳市银达新型墙体材料开发有限公司 北京蓝领环科技术有限公司 康莱德国际环保植被(北京)有限公司 安徽舜恒建材科技股份有限公司

城市规模大、地形条件好、交通功能强的道路可取设计速度 的高值;中心城区道路、商业街、文化街以及改建道路，由于沿 线区域开发较为成熟，控制条件较多，受条件限制可取设计速度 的低值。 3.0.2 路线设计是设计方案的核心，应遵照统筹规划、合理布

青春 【重点难点】 教学重点：对独立的理解；思维判断的培养 教学难点：思维独立性伴随着批判性思维，开发创造力。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示） 青春畅想 青春像一座上峰，意味着锐意进取 青春像一钩弯月，到给我们无限的诗意。

个国家。这体现了(　　) A.生产的全球化[来源:学&科&网] B.市场的全球化 C.资 金的全球化 D.科技开发和应用的全球化 5.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放

coming here，joked the spokesman. 附： [题目]科学家们正在努力为手机开发更好的天线，Phikia Phones 的一位发言人今天说。接收更强的信号。 许多用户报告说，当他

A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受 B．自强，让青春奋进的步伐永不停息 C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力 D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上 13．对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是(　　)

驱动力，也是赋予妇女权力的基础。全球经 济日益受到知识驱动，需要受过教育的劳动力能够应用现有技术并开发新的科学和技术消除贫困和适应 新出现的问题的技术。 由于教育是增强妇女权能的关键，因此通过教育部门

人文资源和 经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生 在 活动中进行二次开发留有空间。 三、单元目标分析 1. 通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心体会家人的