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盲人摸象易错提示: 二声。组词:唐朝 唐代易错提示: 二声。唐盲mánɡtánɡɡéjiā 11. 读词语,根据加点字的意思读准字音。词句段运用假期 假装 假扮 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净中毒 中奖 中间
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形容风吹叶子等的声音。润湿:潮湿润泽。急急忙忙:心里着急,行动加快。字词乐园词语解释 11. 下了一夜的小雨,空气十分( ),一群小羊在广阔的( )上( )!原野狂欢湿润字词乐园词语运用 12. “AABB”式的成语急急忙忙高高兴
流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼,意思表达恰到好处,能为文章增色。描写冬天的词语 数九寒天 冰天雪地 银装素裹 寒风呼啸 滴水成冰 白茫茫 白雪皑皑 玉树银花描写心情的词语 忐忑不安 心花怒放
1. 青蛙卖泥塘第一课时 2. 谜语导入,学习新课绿衣小英雄, 田里捉害虫, 水陆都是家, 唱歌呱呱呱。青蛙 3. 谜语导入,学习新课青蛙卖泥塘mài买主人公:青蛙 事件:卖泥塘 4. 检查预习,认识
与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例 子补充 6. 扩句要注意些什么?四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ;地+动词;得+形容词 7. 汽车飞驰。 一辆黄色的汽车
引起争论的;爱争论的 inextricably Ad. 无法摆脱地;纠缠地 adage n. 谚语;格言 sizzle v.. 发出咝咝的声音 apparel n. 衣服;衣物 6. Sentence
森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 8. 有不理解的词语吗?联系上下文思考。 葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。 叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。 我会理解词语 9. 课文主要讲了我用画笔描绘了一
森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 10. 有不理解的词语吗?联系上下文思考。 葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。 叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。 我会理解词语 11. 课文主要讲了我用画笔描绘了
百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美 哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流: 震惶: 鹰隼试翼,风尘吸张: 矞矞皇皇: 干将发硎,有作其芒:理解词语 宝剑在磨刀石上磨,发出耀眼的 光芒。“干将”古代
森林 雪松 歌声 苹果 季节 我会读词语 17. 有不理解的词语吗?联系上下文思考。 葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。 叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。 我会理解词语 18. 课文主要讲了我用画笔描绘了
程,选举产生第八届全国少工委。前 言 3. 目 录中国少年先锋队第八次全国代表大会概况国家领导人寄语致敬红领巾为建设社会主义现代化强国时刻准备着 4. 中国少年先锋队第八次全国代表大会概况第一部分 5
会面礼仪完美职业形象塑造 66. 要求举止文雅 表达恰当 言简意赅 表情自然 声音优美 注意口腔卫生 称呼语 指在日常工作中与宾客交谈或沟通信息时应恰当使用的称呼。泛尊称:女士、先生、小姐 职务称:董事长、总经理、主任
会认“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”等10 个生字,会写“水、去、来、不”等4 个生字。理解生字组成的词语。(重点) 2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3.正确、流利地
)上昨天下了一场( )雨。 ②知了( )秋天就不会唱歌了( )。chángchǎngliǎo le 7. 重点词语四季 农事 蝴蝶 麦苗 正肥 归来 上场 谷粒 月光 辛苦 喜洋洋 笑盈盈 采桑养蚕 8. 课文学习春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。
麻雀_______ 家雀què雀qiǎo 10. 赏析第1自然段用“____”画出环境描写,并用合适 的词语概括。2.最后一句是哪种类型的问句?意思不 变,将其改为陈述句。你觉得是问句 好还是陈述句好?为什么?这句话表
(2)比较每组句子中加点词语的意思,根据要求用“温和”写句子。a读句子,理解加点词语的不同意思。 b理解“温和”的不同含义,并造句。 c把你知道的不同语境中有时意思不同的词语写出一个。 6. 例:精神
影子 我会写: 4. 景颇族 傣族 5. 理解词语的方法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2.有的词语应该理解在文中指什么? 3.有的词语不仅要弄清它的意思,还要想一想这个词用在什么场合?
z、l,毛线可以摆成n、r,手可以摆成o、e、u、b、d。二、还能摆什么?快来试试看。 7. 点拨:三组音节组成的六个词语,开始先拼读,然后再看图试着直呼(不拼读,直接读出音节)。三、比一比,读一读。右下半圆b b b,左下半圆d
默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3. 默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没读懂
学习目标1.借助公园导览图感知识字的趣味,识记10个生字。 2.根据春天里自然景物的特点以及语境补充合适的词语,围绕春天的特点表达自己的感悟。 3.感知句子的主干部分和修饰部分,明确什么是完整、具体的句子。 4