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依据重要性，列举六至八项关键职责 句式结构应为： 内容提要：谓语+宾语+解释性短语+目的/效果 谓语始终应以行动为导向 宾语是谓语所指动作的实施对象 解释性短语进一步对谓语和宾语加以说明，例如：说明方式、地点、目的及周期 如果目的一致，可合并同类项

长同意后负责执行。 18. *第 * 页国际部岗位名称对外汉语教学管理室主任所属部门国际部直接上级国际部部长直接下级教学主管、科研主管、汉语教师主要工作业务负责组织留学生教育教学计划、教学大纲的编制、实施工作；

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的物体和事物进行修复和理顺。 13. 状元成才路识字游戏一起做花钟娇嫩修建苏醒密切留心 14. 词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。 15. 芬芳迷人：形容气味很好闻

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日 期 简 历 审 核 : 基 本 资 格 (学 历 /专 业/工 作 经 历 /经 验 / 外 语 水 平 / 特 长 ) 人 事 部 综 合 审 核 : 远 远 超 过 目 标 , 送 用 人 部

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 5. 读一读这几句话，说一说这组句子有什么特点。 句式整齐，逢双句押韵，运用了四言韵语。比喻和排比手法的运用。 6. 请你们告诉我，你们在读文章的时候，遇到这种形象化的生动比喻，首先要做

）松树杨树柳树杏树菊花荷花鸡冠花把下面的植物分成两类。 9. 刀枪不入眼观六路三头六臂各显神通神机妙算腾云驾雾上天入地耳听八方这些词语都是描写人物特点的成语。 10. 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

sometimes[ˈsʌmtaɪmz] 有时； robot[ˈrəʊbɒt] 机器人 him [ him] 他（用作宾语或表语） speak [spi:k] 会说；会讲 finish [ˈfɪnɪʃ ]完成；做好 head

荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 理解重点的词语。 11. 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 理解词语。 12. 小蝌蚪的身体是怎样变成青蛙的呢？ 　　　　　

自学提示1、自由、大声朗读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号，结合所提问题思考：读了课文，你知道了什么？ 3. tān chuò jǔ坍绰沮坍塌影影绰绰沮丧我会读

读课文，边读边想：课文讲了一件 什么事？ 3.用“——”画出文中给你启发最深的句子。把描写玲玲心情的词语找出来，并标上“ ”。 10. 课文写了玲玲不小心（ ）一幅（ ）的画，在（ ）的启发下，玲玲在（ ）画了一只（

潮湿 天气很闷 大声喊 消息 一阵雷声 捉虫子 割草 加快步子 哗哗哗 有空 挎着篮子 弯着腰 我的词语库 18. 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 19. (本页无文本内容)

去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。 9. 阅读方法解密：结合生活理解词语概念：有许多事物我们在生活中经常遇到，结合生活理解词语，就简单多了，如“按钮”一词，我们结合电器开关，很快就理解了。 10. 4

2、选择你喜欢的三个词语写话。 28. 6.千年糕 29. 第二课时 30. 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 31. 读课文，领悟第一部分的千人糕。

胃里。状态词。形容微笑时眼皮微微合拢的样子。本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。试着把词语和意思连起来！3.解词语 12. 第三步：知内容再读课文，选一选，填一填。 1.本文的写作顺序是（ ）。 A、地点变化

西装、衬衣、领带 裤子、袜子和鞋 装饰品（手表、戒指、手机） 女士着装要求 化装 服装 装饰品2、解构色块 5. 语 调1、清晰的发音 2、语调要有变化、清楚 3、避免模棱两可的语气音 量1、音量应视听众人数、教室大

出加点词语在句中的意思吗？躲藏。去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。··烦躁苦恼。bìfán 16. 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？····舍不得离开。小方法： 想要理解某个词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。fǎn