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党的十九大精神研讨发言材料 赵江南 （2018年1月12日） 党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，在我们党和国家事业发展进程中具有划时代和里程碑的意义。经过近期集中及个人自

安全生产和改革发展” 专题研讨发言材料 　　 近期，我认真学习了习近平总书记关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的重要讲话精神，深刻领会到开展群众路线教育实践活动，就是要

“党性修养”专题研讨发言材料 习近平总书记曾指出：“党性是立身、立业、立言、立德的基石，而党性不可能随着党龄的增加而自然增加，也不可能随着职务的升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”

“讲政治、敢担当、改作风”专题教育研讨材料 “讲政治、敢担当、改作风”主题教育活动开展以来，我按照自我平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进行更深层次

加强党性修养   坚定信仰信念 --“两学一做”研讨材料     “两学一做”学习教育是坚定党员信仰信念，加强党员党性修养的又一次重要实践，基础在学，关键在做，是每位党员必须长期坚持政治责任和根本要

全面从严治党主体责任落实发言材料 本人始终贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会以及习近平总书记关于全面从严治党系列重要讲话精神，严格按照公司关于落实全面从严治党工作要求，始终把落实全面从严

省委党校个人学习研讨党性分析汇报材料 下面结合最近一段时间在省委党校的学习研讨和党性锻炼，进行个人党性分析。 一、学习收获 党性教育是共产党人修身养性的必修课，形象地称之为中国共产党人的“心学”。我

三严三实专题研讨发言材料 共产党人应有崇高的精神境界和自觉的价值追求，行正道，重奉献，严以修身培养高尚情操，对党忠诚，为民服务。作为党员领导干部，树立崇高理想信念是严以修身的重要支撑，勤勉的工作作风

“严守政治规矩和政治纪律”交流研讨材料 近期通过深入研读《论党的自我革命》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等方面内容，我深刻认识到自己作为党员领导干部，要始终把政治纪律和政治规矩挺在前

三严三实研讨发言材料 “三严三实”研讨会发言稿三严三实专题教育活动开展以来，监察审计部围绕严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’这个主题进行了认真学习，现将学习认识和体会汇报如下：

加强党的政治建设学习研讨发言材料 加强党的政治建设是一项重大而艰巨的政治任务，任重而道远、责巨而行艰。今年初，中央印发了《关于加强党的政治建设的意见》，这是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思

全面从严治党专题研讨发言材料 党的执政地位和肩负的历史使命，要求我们治国必先治党，治党务必从严，这既是我们党的优良传统，也是我们党的一贯方针。要落实全面从严治党的要求，就必须从自身做起，从自身严起，

2019年围绕党性修养分组交流研讨材料（体会） 根据全区“XXXX、XXXX”主题教育读书班日程安排，近期重点对《习近平关于“XXXX、XXXX”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲

2024“六大纪律”研讨发言材料 2023年12月，中共中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。新修订的《条例》为全党列出了百余条纪律“底线”，将中共党员在生活中的“负面清

争做忠诚干净担当的青年干部研讨交流材料 青年干部是党和国家事业的中坚力量，忠诚、干净、担当是青年干部的基本品质，青年干部要始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，擦亮忠诚、干净、担当的政治本色，踔厉奋发、笃

组工干部在机关研讨学习时的发言材料 按照机关党委和第一支部统一安排，我围绕“树立大局意识、严守政治纪律”这个主题，认真学习习近平总书记关于全面从严治党的有关论述，严格对照“三个坚定”和“六个纪律”，深入思考，自觉进行了一次“党性体检”。

五星支部创建工作经验交流研讨材料 　　在县委、县政府的领导下，*乡党委政府引领各村创建“五星”支部，成立创建“五星”支部引领行政村治理工作专班。2023年计划创建*个“五星”支部，*个“四星”支部，以及*个“三星”支部。

干部读书班研讨发言材料 《习近平谈治国理政》第四卷收入的是习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的重要著作。这两年多，正是世界百年变局和世纪疫情相互叠加、全球政治经济动荡不安的时

交流研讨材料：在时代的发展中把握大局大势 《习近平谈治国理政》第四卷近日正式出版发行，为党和人民在新时代新征程上守正创新、团结奋斗、勇毅前行提供了最新教材。认真品读“篇篇”文章，在历史的回溯中勾勒精

知行合一 做合格的组工干部——作风建设年研讨材料 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当今社会，盛行的是快节奏的生活、快节奏的工作，以至于很多干部都只是为了工作去工作，根本就不清楚自己手中的是什么样的工