《开辟文明交往的航线》说课
《开辟文明交往的航线》说课 所用教材:高中历史必修2 目次:人民出版社,2009年12月第4版,2011年6月四川第1次印刷。 【教学内容】 教材分析 《开辟文明交往的航线》选自人民版历史必修二专题
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《开辟文明交往的航线》说课 所用教材:高中历史必修2 目次:人民出版社,2009年12月第4版,2011年6月四川第1次印刷。 【教学内容】 教材分析 《开辟文明交往的航线》选自人民版历史必修二专题
再读《驼峰航线》 再读《驼峰航线》 贵州大方发电有限公司 信敏敏 在二次世界大战期间,在两个同盟国家间飞行,它的飞机损失率竟会超过对德国轰炸,这,就是驼峰航线! 在长达800余公里的深山峡谷、雪峰冰川间
开辟民族复兴的新蓝天 掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口;鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血
在荆棘中开辟道路 巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的.而是工作的,正因为有了荆棘,才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上,平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地,让成为
人际交往的误区 一位哲人说过:“没有交际能力的人,就象陆地上的船,永远到不了人生的大海”。人们学习知识进入社会,了解自我,获得新生和爱情,都是在人际交往中发生的。没有与别人的交往,人类就无法生存
交往礼仪 为了获得更好的交往效果,我们要注意哪些礼仪禁忌呢?1.不要言而无信言而无信,只是图了一时的方便和嘴上的痛快。长远地说,失去了别人的信任,就失去了最大的资本。2.不要恶语伤人当对方脾气一
《师生交往》教学设计 一、 教学目标: 知识目标:知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标:学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与价值观目标:培养尊重
交往的艺术 *不要把自己的长处挂在嘴边。贬低别人,抬高自己,这样自己也会被人看轻; *竭力克制议论别人,特别是背后议论,多发议论最伤感情;*说话要有条理,言简意赅,不要时人茫然不解;*多用委婉词
社会交往“十不要” 不要到忙于事业的人家去串门,即便有事必须去,也应在办妥后及早告退;也不要失约或做不速之 不要为办事才给人送礼。礼品与关心亲疏应成正比,但无论如何,礼品应讲究实惠,切不可送人
人际交往能力测验 □测试题目 请结合你自己的情况考虑下面的问题,回答“是”或“否” 1.你喜欢参加社会活动? 2.你喜欢结交各行各业的朋友? 3.你常常主动向陌生人做自我介绍? 4.你喜欢发现他人的兴趣
老乡交往三忌 正确处理老乡关系,不仅能起到联络感情,传播信息,交流思想,互相帮助,互相启发的作用,还能满足人们合群和交友的需要。但不注意,也会带来一些副作用。为此,在老乡交往上要注意下列三忌:一
与人交往如何给自己加分 在人际交往中,为提高个人形象,你只需要说一两句简单的话,做出一两个简单的动作: 与别人交谈,不妨高兴时就扬起眉毛,严肃时就瞪大眼睛,疑问处率直询问,必要时听完后还可简
人际交往的适度性 中国人管犯错误叫过失,“过”之有余,“失”则不足,都不可取,应当恰到好处。在成功的人际交往中,十分讲究适度。既不能过,也不能不及,不妨从几个方面来看适度性:(一)“谢谢”这两个
和人交往两忌 忌随便发怒 在社交活动中,人们都愿意和性格豪爽的人交往。在社交场合,除非是原则问题,不要争得面红耳赤。一般来说,不要为一些鸡毛蒜皮的小事生气,勃然大怒,甚至翻脸,要表现出有气量,有
人际交往能力测验 □测试题目 请结合你自己的情况考虑下面的问题,回答“是”或“否” 1.你喜欢参加社会活动? 2.你喜欢结交各行各业的朋友? 3.你常常主动向陌生人做自我介绍? 4.你喜欢发现他人的兴趣
与异性交往的技巧 把沟通作为一种技巧,那么充分了解沟通对象的特点则是必不可少的。有一个事实也许是谁也不会否认的,那就是这个世界上有一半的人口和你的性别相同,而另一半的人,则属于你的“异性”一类了
交给孩子友好交往的技能 孩子之间有种天然的亲和力,他们喜欢在一起游戏,但在游戏中常常出现各自游戏、互不干扰的局面,或互相攻击,争抢玩具的现象,这都是由于孩子年龄小,缺乏社会交往经验造成的。因此,
谈话交往的礼仪 在商务交往中,对商务人员的口才有很高的要求。商务人员不一定要伶牙俐齿,妙语连珠,但必须具有良好的逻辑思维能力、清晰的语言表达能力,必须在克己敬人、“寸土必争”的前提下,在谈话之中
一心跟党走 开辟新征程 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好!今天我演讲的题目是《一心跟党走 开辟新征程》。大家是否还记得?1921年,一条从嘉兴南湖驶来的红船,劈开了前方的波浪;船上的十几个热血青年
开辟而一条属于我自己的道路 忙碌的大学生活就在悄然中过去了,但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦,有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了