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异分母分数加减法 【教学目标】 1．让学生在自主探索异分母分数加减法的计算方法，能正确的计算异分母分数加减法。 2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识

山东“11.22”中石化输油管线泄漏引发爆燃安全事故反思材料 近日，本人通过新闻报道与单位组织的专题学习，我进一步了解了“11.22”青岛市黄岛区中石化黄潍输油管线一输油管道发生破裂事故。此起安全事

一、填空（18分）1、＋表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。2、计算＋时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。4、1的分数单位是（　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○ 　　　

专题13 交点零点有没有，极最符号异与否 【题型综述】 导数研究函数图象交点及零点问题  利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题，有以下几个步骤： ①构造函数； ②求导； ③研究函数的单调性

《异分母分数加减法》教学设计 教学目标： 　　1.通过绘本教学使学生掌握分数加减法的方法。 　　2.渗透转化的思想，培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力。 　　3.通过学习让学

《异分母分数的大小比较》教学设计 教材简析： 异分母分数的大小比较是第四单元“分数的意义和性质”最后一节新授课，本单元内容丰富（老教材两个单元的内容合并成了一个单元），在本节课之前学生分别学习了分数

　异分母分数加、减法 教学目标： 1、理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。重点、难点 2、经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程，从中渗透转化的数学思想，培养良好的验算习惯。

“异分母分数加减法”教学设计 [目标预设] 1.让学生探索并掌握异分母分数加减法的计算法则。能正确计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。 2.引导学生进一步体会数学知识之间的

浅谈小学梯度作文教学之微路径 摘要：文章首先分析了小学作文教学现状，然后探寻了小学梯度作文教学的微路径，包括低年级：奠定写作兴趣基础；中年级：变化教学方式，强化写作训练；高年级：积累写作素材，鼓励个性化表达。

中小学生田径运动会上的讲话 老师们、同学们： 第*届中小学生田径运动会即将闭幕了，此时此刻，我们多想让时光倒流！ 昨天，我们怀着一个个崭新的期盼，期盼奇迹会出现。          运动场上，运动员

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高校学生公寓文化建设途径与实践----以**工业应用技术学院为例 **工业应用技术学院 郝俊龙 作者简介：***，研究方向：工商企业管理，单位：**工业应用技术学院 收件地址：河南省**市中华北路*

女工岗位成才途径初探—汇报材料   随着时代的进步和发展，女工在企业中的作用越来越重要。就我们xxxx工厂而言，女工占职工总数的４７．３４％一线生产岗位女工占８３％以上。如何充分发挥好女工的作用，

培养高中生自主成长的五个路径 对于学生来讲，成长是客观存在。因为成长首先是生理需求，人总是要慢慢长大变老；其次是社会需求，在学习、生活、交往中学知识长本领。如何长大，长大后做什么是高中生成长过程中必

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在2023年秋田径运动会开幕式上的讲话 老师们、同学们： 金秋送爽、兰菊沁芳，骥子龙文、齐集一堂。 今天，我们迎来学校2023年秋季田径运动会。刚才受阅的52个运动员方队，英姿飒爽、激情昂扬，展示了

学校田径队训练总结(精选多篇) 第一篇：学校田径队训练总结 一年来，校田径队训练工作在上级领导、校领导及班主任老师的配合下，通过全组教师的共同努力，运动队成绩比以往有明显的进步，并在各级各类比赛中取

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