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.............................................9 3 弘扬优秀家风 ............................................

族资产阶级的软弱性和 妥协性。资产阶级共和国的方案没有能够救中国。 第四章 < 一>.新文化运动和五四运动： 主要阵地：《新青年》、北京大学 基本口号：民主和科学 反封建的思想解放运动的原因： 1.提

2、每个员工要注意自己的仪容仪表，备好自己的工作 用具如：打火机，笔。以及参加班前会。 3、服务员要保持微笑，精神状态要保证良好，个人私 事不能带入工作当中。 4、清理楼面和餐桌，按标准摆台，摆位。 5、备好客用开水及芥酱。

职安全监察员为项目安全、文明施工的直接责任人。专职安全监察员，主要职责是负责进 行对工人的安全、文明施工技术交底，贯彻上级精神，每天检查工程施工安全工作及文明 施工情况，每周召开工程安全会议一次。制定具体的安全规程、文明施工管理规定和违章

冲在疫情防 控和紧急救援第一线，以实际行动诠释了“敬佑生命、救死扶 伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神，以自身的辛苦指数换 来了群众的安全指数和健康指数。 　　身体力行立标杆。在疫情防控这场没有硝烟的战役中，xx

....................................41 第一节 新文化运动和五四运动...............................................

注意用生产力、生产关系、 经济基础、上层建筑的相互关系的原理来指导自己的学习。 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 西方人文主义思想发展的历程 代表人物 内涵 地位 古希腊 智者学派：代表人物：普罗泰格拉，“人是万物的尺

般人看不见的生命 力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，（ 3 ），能屈能伸的力，（ 4 ），不达目的不止的力 1.本文是一篇（ ） A.科学小品

关于开展“传家训立家规扬家风”等主题活动 的实施方案 各支部、各单位： 为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念和向上向善 的正能量，营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围，按照县 纪委

政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻” 哲学思想——“性善说” 道德思想——先义后利，舍生取义 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神 评价： ①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一 ② 建立一

同样，伟大的心灵亦有益于个人对“有字之书”与“无字之书” 的理解。抗战时曾有文人说自己当年读宋人著作不知国破家亡之 苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑 塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了

我国的革命解放事业种下了燎原的火种。此时此刻，尽管我已重 新投入到了繁忙的工作当中，然而井冈山之行给我内心的震撼、 灵魂的洗礼和精神的振奋，让我思绪万千，难以平复。 一周的培训时间里，井冈山干部教育学院为我们定制了课 堂专题教学、

代实际相结合的产物，具有丰富的 内涵。中国梦可以指引大学生树立正确的理想信念、提供大学生成长成才的精神动力、明确大学生报效祖 国的历史责任，这就要求高校教育工作者通过各种途径开展中国梦主题教育，从而更好地指引当代大学生

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937 年 7 月 7 日,侵华日军向中国 军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起 点。正是由于这件事,卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的 建筑。 (1)联系上下文

指明了工农武装割据的革命道路 D.提出了抗日民族统一战线的纲领 17. 有同学以 14 年抗战为题材，制作了“抗战史事示意图” （图 7），其中五个序号代表五个事件，按时间先 后顺序排列正确的是 1 “宝岛回归”

六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养， 但是由于我们的家乡远离草 原，学生对草原风光和风土人情缺少感性认识，这样， 就对课文的理解和感悟 带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件，

务社会和为人民谋幸福。当前，我国正实施创新型 国家发展战略，亟需创新型人才。这要求大学生在 确立成才目标时，要把创新思维、创新精神作为重 要指标，使自己成为具备综合素质的创新型人才。 此外，中国梦是人民幸福之梦，是每个中国人的幸

本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德。 本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。 本文旨在表达一种生命的感慨。 本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。 2.这篇散文大词小用、小题

今天召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总 书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神，全面落实省、市 促进民营经济高质量发展大会精神，深入分析当前全县经济 社会发展形势和民营经济发展形势，安排部署促进民营经济

本课以第一人称的写法写 出了花的生存空间以及所作出 的贡献和高尚的追求。 1 1. 鼓励学生反 复诵读，揣摩感悟。 2.借 助 联 想 指 导理解赏析。 习作：变形记 以《草虫的村落》为例，引 导学生想象自己变形后生活的