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际业务范围、业务性质、客户对象、与公司产品的可替代性等情况， 判断是否构成同业竞争，并核查公司控股股东或实际控制人是否对避 免同业竞争做出承诺以及承诺的履行情况。 关联方与关联方关系  通过与公司高管人员谈话、咨询中介机构、查阅公司及其控股股东或

情感与态度 （1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 （2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 教学重难点 重点：知道集体生活的重要性。 难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他

unsanitary [ʌnˈsænɪtərɪ] a.不卫生的，有害健康的 insane [ɪnˈseɪn] a.精神失常的 sane [seɪn] a.神志清醒的，健全的 sanitary [ˈsænɪtərɪ] a

④西方理性的、伦理的、实证的、应用的精神正需要东方倾向于内心生活和直觉思维的精神的补 充。 ⑤英国作家吉卜林在 1889 年的感叹，为两个世界的长久对峙奠定了一股感伤基调。 ⑥作为两种既对立又互补的精神因子，东西方的二元性也蕴含了人类精神终极结合的张力——

“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种（　　　）　　 Ａ社会物质力量　Ｂ社会教育力量　Ｃ社会道德力量　Ｄ社会精神力量 2.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》 等。这启示我们（

价值到底体 现在哪里呢？ 简而言之，我们认为游戏的核心教育价值可以概括为游戏动机、游戏思维和 游戏精神三层②，如图 1 所示。 图 1 游戏的三层核心教育价值图 (一)游戏动机 前面已经讲过，现在教学

。拉萨的青年旅 舍众多，如果是自助旅游，建议选择这些青旅，在这里，往往可以找到 驴友召人组合出游的启事。 其中最被驴友推崇的有如下旅馆：吉日、八朗学、平错康桑青年旅舍、 雪域宾馆和东错国际青年旅馆等。这几家宾馆的位置相距不远，都在北

横线上。(3 分) 七、课外阅读。（19 分） 汉字与中国心 1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？ ” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

SoC，使得智能分析结果可以与视频数据同时编码，形成结构化的视频码流。该技术被 广泛应用于视频监控摄像头，开启了安防监控智能化的新时代。自主设计的嵌入式神经网 络处理器（NPU）采用了“数据驱动并行计算”架构，专门针对深度学习算法进行了优化，

_______________________。 (8)毛泽东的《七律・长征》中，表现红军乐观主义精神的诗句是： ____________ _____________________________，

................................... 22 4.1、 腾讯动漫：青年向动画 .............................................

的要求，认真开展在党员干部中执行中央八项规定精神，落实 “元旦”“春节”期间的安全生产服务保障工作，确保了节日期 间生产安全平稳运行。现将各项工作汇报如下： 　　一、坚决执行中央八项规定精神。一是党支部在节前组织 党员

《爱的艺术》是由德裔美籍心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里 希·弗洛姆著写的，他的研究多根植于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理 论，他认为人是各自所在的产物，在现代化工业社会，人变得越来越自我疏离，这

有感情的朗读课文，感悟课文内容。 第二课时 教学 目标 1.熟读课文，体会课文内容。 2.理解文本的内容，使孩子们的懂得物质储存和精神储存同样重要。 3.根据课文内容，提出问题。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 一、激情导入，复习生字

意作为自己得失的衡量标准，换位思考还做的不够。 全面改正自身“庸懒散奢”问题 通过深入学习整治 “庸懒散奢”专项行动的会议和文件精神， 我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪”的重要基础，有什么样 的思想，就有什么样的行动。 只有坚定思想，

中南大学湘雅二医院精神卫生研究所(长沙 　410011) SCL-90 信度效度检验和常模的再比较 陈树林　李凌江 　　【摘要】　目的　重新检验 SCL-90 的信度、效度和常模资料。 方法　对杭州市

展的历史， 倡言思想的自由，主张对异见的宽容。故去的历史人物变得 鲜活，带领我们神游历史，探寻人类精神不宽容的根源。在 崇尚知识和理性的时代，人类更要学习宽容。 从儿时起，我极爱宽容，因为痴迷清丽的句子：“被踏

我们都感到担子重了、压力大了，但是我们没有畏 缩，在领导的正确引导和各部门的大力支持下，凭着责任 心和敬业精神，我们逐步成熟起来。为了进一步的发展和 提高，我觉得有必要对这半年多的工作做一简单的回顾。 一、作

教学方法自主—合作—探究 教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。 教学难点 ①比较“菩提”与“棕榈”的抗争精神。 ②通过探究整合学生在导学案中出现的问题，来引导学生熟知本文的形神、情理、 虚实。 教学过程 一、作者简介

XX 小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，认真 学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一 切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课