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想象入情境 在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。 教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 3 课时 第1课时

.............................................9 3 弘扬优秀家风 ............................................

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今天召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总 书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神，全面落实省、市 促进民营经济高质量发展大会精神，深入分析当前全县经济 社会发展形势和民营经济发展形势，安排部署促进民营经济

认真反思产生问题的原因：一是抓领导、领导抓的责任 传导不够到位。在推动党建责任落实上，刚性制度和激励约 束办法不够有力，党员干部担当精神有待强化。二是抓统筹、 统筹抓的大局观念不够强。反映在抓常委会自身建设和区直 综合部门党组织建设用的精力相对多一些，抓其他部门党组

范、运行高效的党和国家机 构职能体系，为决胜全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋 斗。 2、中共中央 3 月 1 日上午在人民大会堂举行座谈会，纪念周恩来同志诞辰

天津 B.沈阳 C.太原 D.雄安新区 6.十九大报告指出，（ ）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 A.中国特色社会主义制度 B.中国特色社会主义文化C.中国特色社会主义道路 D.中国特色社会主义理论体系

九卿，下至郡县小吏，“赃至十金，则至重罪”，要处以终身禁锢， 对于居官清廉有政绩者，则给予物质和精神上奖励。唐宋时期对 贪官贪赃枉法的刑事责任作出更加明确的规定，严重者处以“绞 刑”，而对“清谨勤公

生蔓延势头，打赢反腐败斗争这场攻坚战。 （二）全面从严治党的制度保障 在改革开放和市场经济加速发展的背景下，我 们党存在着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐 败四大危险，面临着严峻的执政考验，如党员队伍已 发展到 8 700

*号代替；不能删除正文撰写提纲（蓝色字体） 的任何内容； 正文____包含涉密内 容(是否)；撰写提纲 ___(是否)完整 □ □ 1 8 申请书按所报项目类别正文撰写提纲填写，无遗漏，内容规范、真实

积极进取，坚定信心， 努力奋斗，为成为一名优秀合格的中国***党员而努力。 我通过党校学习，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。更为党的远见卓 识和先进的思想以及充满感染力的语言，深深的折服。在十七大报告中，总

对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件 的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰 藉。 第四课 与世界共发展 1．我国面临哪些新的发展契机 （1

1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

键是党的建设新的伟大工程要开创新局面。伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，其中起决定性作 用的是党的建设新的伟大工程。 A、党的建设新的伟大斗争 B、党的建设新的伟大事业 C、党的建设新的伟大梦想 D、党的建设新的伟大工程

１、总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。 ２、齐唱《爱我中华》。 五、练笔拓展 同学们，草原真的是美极了。请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几

XXX 一、主要负责的党建工作及党组织概况 作为支部书记，在习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的指引 下，坚决落实“不忘初心，牢记使命”主题教育责任，按照上级党组织的指导和 要求，严格开展各项

0 2017年春季策略研讨会 5G——领跑高端制造业中的TMT 行业评级：增持 证券研究报告 2017年11月 ——通信行业2018年投资策略 姓名：任鹤义（分析师） 邮箱： renheyi@gtjas

日，中央军委隆重举行 2018 年开训动员大会，习近平向全军发布（），号召全军贯 彻落实党的十九大精神和新时代党的强军思想，全面加强实战化军事训练，全面提高打赢能力。 A. 政令 B. 训令 联创世华，铸造人生辉煌！

作为党员干部应该如何迎接并适应新时代的到来，积极应对 来自各方面的挑战，努力抢抓机遇，为实现中华民族伟大复 兴的“中国梦”作出自己应有的贡献，以下是我的几点想法。 一、新时代要有新认识 党的十九大开得空前成功，报告很是鼓舞人，主题突出、

学生反馈汇报，教师指导： 这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利 用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也 号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜， 也不孤芳自赏”。（板书：仰望高空