香当网

弘扬雷锋精神 　　雷锋精神是几十年来中国共产党对中国人民道德教育的核心，尤其是70、80、90后，是在学习雷锋精神的热潮中成长起来的，对于雷锋精神的理解应该是最深刻的，弘扬雷锋精神就是应该从现代人坐

六篇弘扬五四精神心得合集 今年五四运动100周年，我们弘扬五四精神是“爱国、进步、民主、科学彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神。”爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢

弘扬五四精神 练就过硬本领 2019年，是五四运动一百周年。100年前的今天，一群热血青年在北京组织发动了一场轰轰烈烈的爱国运动。这场伟大运动迸发的五四精神，激励和鼓舞着一代又一代的有志青年将个人命

弘扬精神心得体会 　　盛夏七月，大力弘扬许昌精神，推动“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动在许昌大地拉开了帷幕。根据市委和教育局党委的要求，我们教师队伍在当前和今后一个时期，要继续把学习贯彻党的精神引

大力弘扬求真务实精神 　　在春节前的10天即1月12日，胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话，突出地提出了“大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”的要求。这一要求，抓住了党风

弘扬焦裕禄精神学习“三严三实”精神心得 通过近期中心组集中学习，进一步加深了对习近平总书记“三严三实”重要论述的理解，重温了焦裕禄同志生前的感人事迹。我深深感到践行“三严三实”要求，弘扬焦裕禄精神，

红色精神党课讲稿：学习弘扬琼崖精神 中国共产党成立后，在海南岛领导人民进行革命斗争，特别是在创建和发展琼崖革命武装和革命根据地的过程中，形成了以“坚定信念、坚持斗争，实事求是、勇于担当，民族团结、共

畅谈弘扬“驿城精神”  精神世界从形成之日起便与物质世界对立。 精神世界与物质世界的关系自哲学产生起就一直存在争议。精神世界与物质世界在社会历史进程中谁是第一位的？谁决定谁？谁的作用更大？等等。既然

党课素材：大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神 工人阶级是我国的领导阶级，是先进生产力和生产关系的代表，是坚持和发展中国特色社会主义的主力军。在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记指出，“在

关于开展“12.4”国家宪法日法治宣传教育活动的总结 为深入学习宣传和贯彻落实《中华人民共和国宪法》，增强全局机关干部尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法意识，在全国第五个国家宪法日到来之际，我局

第一部分：宪法（100题） 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含50题。 1.在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度是（D）。

第十个国家宪法日心得体会 2023年12月4日是第十个国家宪法日。12月1日至7日是第六个“宪法宣传周”，主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

[2019年春期]试题：简述宪法的基本原则是什么？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《思想道德与法治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：宪法的基本原则是贯穿于宪法规范始终，集中体现宪法的基本精神，统率宪

2022年学习宪法心得体会范文三篇 我国宪法从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，明确了党的领导是中国近代以来的历史选择、中国人民的政治选择和中华民族的必然选择，确定了中国共产党领导的宪法地位。树立宪法权威，就是树

组织开展宪法学习宣传教育活动工作总结 为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于加强《宪法》学习宣传教育的重要指示精神，落实中央关于深入学习宣传《宪法》的有关精神和要求，坚持以习近平新时代中国特色社

5篇124国家宪法日征文竞赛稿 宪法是我国家的根本大法。同学们也许会觉得宪法离我们很遥远，其实，我们是没满十八岁的公民，法律和社会称我们为未成年人，赋予我们特殊的权益，并加以保护。比如我们的义务教育

双学双守双做心得－学宪法、守法律、做合格的好公民 　　针对解决在少数党员和群众中存在着理想信念滑坡、道德修养缺失、责任意识不强、文明素质不高、工作作风不实等问题，我市在党员、干部、职工、公民中开展“

论中国宪法监督制度的健全和完善  宪法监督是随着宪法的产生、实施而出现的，迄今已有两三百年的历史。综观宪法监督发展的历史，呈现出监督机构专门化、监督制度完善化的发展趋势。宪法在整个法律体系中居于根本

组织开展《宪法》学习宣传教育月活动工作总结 　　 �案，地区有关领导的讲话和宪法学习的有关辅导材料。我局领导以身作则，带头学习宪法，并认真指导机关干部的宪法学习。在全局的宪法学习会上，我局党组书记施

第一单元　坚持宪法至上 一 选择题 1．依据我国宪法，下列属于对国家性质的规定的是 ( ) A．我国是人民民主专政的社会主义国家 B．我国实行社会主义市场经济 C．我国的根本任务是解放生产力 D．我国公民享有受教育的权利