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民主生活会个人发言提纲     近期，我深入学习了党的十九大报告以及习近平同志在新一届中央政治局民主生活会上的重要讲话，紧紧围绕六个方面的内容，结合自身思想工作实际，认真开展了对照检查，现作一简要发言，请同志们批评指正。

组织部长作风建设座谈会发言提纲 按照省委组织部部署要求，我市组织系统大力倡树“严真细实快”工作作风，深入落实“四提”“五要”要求，着力锻造政治品格、专业素养、创新本领、工作作风“四个过硬”的组工干部

干部考核工作座谈发言提纲 在省部级主要领导干部专题研讨班上，习近平总书记深刻指出，“全面建设社会主义现代化国家，实现新时代新征程各项目标任务，关键在党。”这一论述深刻阐明了关系党和国家事业发展的一系

疾控中心民主评议个人发言提纲 2011年是极不平凡的一年，我们开展了争创省级文明县城和国家卫生县城、迎来了自治县成立20年县庆庆典和卫生局党委第二次代表大会的召开，是非常紧张的一年。结合正在开展的创

加强党性修养 正确担当作为 ----在主题教育专题研讨会上的发言提纲 市住建局党组成员、副局长 ** 按照主题教育工作安排，通过近一阶段的学习，对照初心使命、对照党章党规、对照群众期盼、对照先进榜样

 在年轻干部座谈会上的讲话提纲 提纲 一、从政治高度深刻认识培养年轻干部的重要意义 1．培养年轻干部是保证党的事业后继有人的战略要求 2．培养年轻干部是推动经济社会发展的现实需要 3．培养年轻干部是局机关业务处室人员更迭的现实需要

“担**、履职责、矢志为民服务”学习讨论发言提纲 自开展主题教育活动以来，本人通过前段时间的集中学习，对于“担使命、履职责、为民服务解难题”有了进一步的体会。对于深化主题教育成果、指导下一步实践有了

专题组织生活会发言提纲 党章是指引全党的旗帜和根本大法，是每个党员应学习、贯彻、遵守和维护的。在当前新的环境和条件下，做为一名党员更要强化纪律观念，努力营造学党章、讲党性、守党纪的好风尚，要充分认识

对照党章党规找差距专题会议发言提纲 按照中央“**”主题教育领导小组《关于在“**”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》要求，我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产

组织生活会发言提纲 *** 按照组织要求，我认真参加了党支部的集中学习，开展了谈心谈话。通过学习、谈话，紧密联系个人思想和工作实际，深入查摆问题、深刻剖析原因，并制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

 青年理论学习小组学习成果研讨交流发言提纲 深入开展主题教育，是年轻干部强化思想理论武装的重要契机、是锤炼党性品格的大好机遇、是提升政治素养的宝贵机会。主题活动开展以来，我十分珍惜这次难得的学习机会

  铁路站领导民主生活会发言提纲 董隆健  我于2011年12月份到薛店站工作的，薛店站领导班子给予了我组织上的关怀信任、思想上的关心帮助、工作上的指导支持，短短2个月，我学到了许多好的思想、好的作

审议两高工作报告发言提纲 听了*院长和*检察长所作的工作报告，总的感觉是两高报告虽然篇幅不长，但概括性强、内涵丰富、主题鲜明。报告用事实和数据做支撑，总结工作实事求是、全面具体，分析问题严谨客观、深

在对照党章党规找差距专题会议上的 发言提纲 *** 按照主题教育有关要求，会前我认真学习了党章、党规和主题教育有关文件资料。重点对照3个方面“18个是否”进行自我检查，简要汇报如下： 一、查找的主要问题

“对照党章党规找差距”专题会发言提纲 按照主题教育的安排，在深入学习的基础上，我认真对照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》，聚焦“18个是否”，联系自身思想

领导班子专题民主生活会个人发言提纲 **镇副镇长  ***   按照**市委的统一部署和王石镇党委的具体要求，深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神，特别是重点学习了习近平总书记关于中央巡视工作的重

干部在2024年警示教育生活会发言提纲 根据纪委关于开展警示教育生活会的相关要求，我深入学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，以及关于坚持和完善党和国家监督体系的重要论述。我认真学习了《中国

五个带头个人检视剖析发言提纲 　　按照党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人聚焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，勇于担当作为，走好新的赶考之路”这一主题，认真参加了集

组织工作座谈会发言提纲 组织路线服务政治路线，组织工作服务中心大局，这是组织部门的优良传统和重要经验。我区始终坚持组织路线服务政治路线这一根本原则，坚决扛牢“三强一化”建设首位担当，紧扣“三力”精准

在化学教研室教研会上的发言提纲 　　教科书整合的问题。刚才胡老师对教科书处理讲了自己的看法，我现在谈谈我的观点，供大家参考。部分内容的设计是螺旋式上升的，我们不能一步到位，教科书的编写者也考虑到学生