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部编道德与法治中考时事热点：大力弘扬工匠精神 材料一 2022年3月2日，由中华全国总工会和中央广播电视总台联合举办的2021年“大国工匠年度人物”发布活动，在广州揭晓评选结果。艾爱国、陈兆海、卢仁

2016国旗下演讲稿：弘扬雷锋精神 　　老师们，同学们：大家好! 　　我讲话的题目是：弘扬雷锋精神。我们已留意到校园的树枝上已长出嫩绿的新芽;我们也留心到自育园中已冒出柔嫩的草尖。当温柔的春风拂过脸

请理论联系实际分析：为什么实现中国梦必须弘扬中国精神？ 答:实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。伟大的梦想，需要伟大的精神作支撑。没有振奋的精神、没有高尚的品格、没有

弘扬抗洪精神2022专题党课讲稿（仅供学习） 　　同志们，我们先来看一下关于汛情最新的新闻报道，这几天，河南多地出现罕见暴雨，部分地区发生城市内涝、泥石流和山体滑坡等灾害，人民群众的生命财产安全受到

弘扬交行精神 全面提升核心竞争力 ——参观行史馆有感 **, 九省通衢的华中重镇，自古以来就是中国内地最重要的商业贸易中心之一，独特的历史背景，便捷的交通条件，浓郁的文化气息，开放的经济政策，孕育了大**无限的发展商机和经济活力。

弘扬井冈山精神――庆七一征文 　　有这样一群人，他们用数字抒发自己的情感，用数字讴歌美好的生活，他们有着坚定的信念，敢于创新，实事求是，用手中的生花妙笔，写下了一串串闪光的数字，赞美我们日新月异的家

国旗下的讲话稿：弘扬民族精神，争做好少年 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　我是六二班的***，今天我在国旗下讲话的题目是《弘扬民族精神，争做好少年》。 　　“中国”，在每一个炎黄子孙的心里都

弘扬实干精神  践行两学一做   2016年2月中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学习系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，对深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，做出了重要指示。

弘扬五四精神诗歌朗诵稿5篇 　　5.4青年节现代朗诵诗歌_弘扬五四精神诗歌朗诵稿1 　　青春有几时? 　　这里问同龄。 　　欢聚“五四”佳节 　　举杯抒豪情。 　　高举先烈旗帜， 　　投身经济建设，

回顾抗战历史 弘扬民族精神 　　(国旗讲话稿)  　　今年八月十五日是中国抗日战争胜利六十周年纪念日,为隆重纪念这个“永远都就应该被遗忘的日子“,举国上下举办一系列的纪念活动,以铭记历史,缔造和平.

“小手拉大手、共建齐步走”**四小携手石化青年志愿者开展“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”活动方案     为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿

高中生弘扬五四精神演讲稿5篇 　　高中生弘扬五四精神演讲稿1 　　亲爱的老师、同学们： 　　你们好!今天我演讲的题目是我爱祖国。 　　小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：孩子，你知道吗?这就是

在校大学生弘扬五四精神演讲稿 　　九十二年前：当国家面临外扰内困，一群年轻人如何扛起了救国驱辱的重任？那段让人热血涌动的岁月，五四运动，这个披着光环的词语，已被深深镌刻在中华民族争取自由和解放的史碑

七篇弘扬五四精神演讲稿合集 尊重的各位引导，老师，敬爱的同窗们：大家下战书好！ 今天我演讲的标题是《弘扬五四精神，争创时代先锋》。 人最可贵的是生命，生命每个人只有一次。人的毕生应该这样渡过：当他回

大化-我为你自豪 “弘扬广西精神，发扬老区传统”演讲稿 大家好！很荣幸能够站在这舞台，与来自全县各行各业的朋友们论思想，话广西。诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉

矢志爱国奉献，弘扬奋斗精神 从屈原的“路漫漫系其修远兮，吾将上下而求索”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”；从司马迁的“常思奋不顾身，而殉国家之急”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从林则

大力弘扬宪法精神，全面推进依法治疆 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。党的十八大以来、以习近平同志为核心的党中央从关系党和国家前途命运的战略全局出发，围绕全面依法治国提出了一系列新理念新思想

弘扬党的十七大精神，把爱写在鲜红的党旗上 　　尊敬的各位评委，亲爱的朋友们： 　　小时候，妈妈告诉我党旗是革命的鲜血染红的，上学了，老师让我知道，在鲜红党旗的指引下，共产党一步一步发展壮大，祖国一天

弘扬奉献精神 缅怀已故慈师 　　9月1日凌晨我校资深院士时钧老先生不幸逝世，学院全体同学心中十分悲痛。适逢我支部进行党员先进性教育的学习活动，因此在院党委副书记彭亚辉老师的带领下，支部所有党员再次回

弘扬雷锋精神做好优质服务体会 　　湖南是雷锋的故乡，雷锋是湖南的骄傲。今年五月在长沙隆重举行的雷锋精神论坛对于引导人们正确处理个人与他人、个人与社会的关系，形成正确的道德认知和良好的道德行为规范具有